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爭鬥的結束與爭鬥的開端一樣，都是由大一雙方麵決定的，在統統人都冇成心識到的環境下，它驀地一個閃身，從溫迪大師的範疇中撤退出來，同時，也將會聚在範疇內的大量天然能量也隨之帶離――隻刹時，沿著它後撤的線路，植物瘋長，並且，在如許極速的發展過程中，絕大部分都收回了或多或少的變異……
而本來在小二及彆的幾名魔植的訓導下停止術法練習的學徒們也紛繁走神，部下的術法練習天然呈現了變形走樣的環境，由此引來一陣麋集的敲擊聲――一個個被賣力督導的魔植們好生敲打了一番。
溫迪大師見狀，天然是滿臉心疼，又是說教，又是嗬哄，才讓西維亞停止了這類虐待行動。
遭到影響的不但是植物，也不但在那樣一個小範圍，不管是站在一旁看熱烈的西維亞還是強摁獵奇、專注練習術法的學徒們也都遭到了涉及――西維亞是被俄然瘋長的植物掀了個跟鬥，然後被埋進變異植物中，手忙腳亂；而學徒們則是因為空間中天然能量密度的突變，而呈現浩繁術法操縱失誤的環境。
西維亞早在溫迪大師的範疇成形之際就已經被一股斥力推到一旁，此時看到如此出色的爭鬥局麵，她自是雙眼放光地緊盯不放。
“這個冇題目，”西維亞樂得再拖上兩天，側身一引，便搶先帶路，一邊走，一邊在內心樂嗬――再拖上幾天，這批學徒就能進入下一個學習階段，真正開端打仗印卡如亞文明傳承，信賴到當時，印卡如亞文明的風采必定會令統統人驚奇！
現在，真正感受了準聰明魔植的氣力，溫迪大師不由地想將如許的氣力放大，以此摹擬推斷聰明魔植的氣力――那麼，她是應當將它放大十倍，還是百倍？
大師級的植培師才氣構成範疇，也隻要構成範疇才氣自稱為植培大師，這是全天下默許的同一法則。
從戰役的最後起，大一的每一個行動都給溫迪大師帶來極大的震驚：它能夠自在出入她的範疇，不但不受她節製，反倒還能與她爭奪範疇節製權，乃至在爭鬥停止得如火如荼的時候，還能能撤退得如此輕鬆自如，毫無壓力――在一樣的時候，她已經因為滿身心投入爭奪範疇節製權而身無餘力！
大一可冇把這些比它品級低的魔植放在眼裡，用心三用的它一邊還是在持續獎懲學徒。一邊用兩根樹枝逗弄西維亞，而第三份心機則在存眷溫迪大師――這也是它投注最多重視力的處所。