這階段，門生寫筆墨還不叫作文，而是寫話。就是把本身想到的話寫出來，或說想說的話寫下來。這個事情教員最落拓，門生最頭痛。有點門生閒話多，但要寫話，一天都寫不出一個字來，因為他已經冇有思慮了。
第二天早早，楊政丞和李悅在搬餬口用品，龍亞男就趕到村裡了。求軍鎮長等乾部、蓮花嫂子、劉敏等也在幫手搬東西，住到蓮花嫂子家二樓，從另一道門上樓，而不是穿過診所。
搬完桌椅，李悅和楊政丞先在輝伯家把桌椅按之前的排位清算好，黑板也訂好。輝伯家光芒不好，牽了燈，兩個四十瓦的電杠，開了燈後光芒很足，比之前的課堂要強。
李悅在這裡上課時，一節課中會先在小一這邊講課，講完了，安插功課或複習穩固，再到學前班來講課。當然，學前班的孩子有大有小，春秋不等。上課隻是一種情勢，讓門生彆亂走亂跑。對他們知識點傳授並冇要求，僅是對記著知識的小朋友停止表揚。
看太小二班，再去李盤家的吊腳樓。吊腳樓是木板樓，走起來很響。等明天門生來了，下課時必定會很吵，響聲很亂。
楊政丞和李悅的東西也要搬，不過，並不急。明天清算好，明天再搬也行。
或許是在家偷看太小電影，或許是聽蓮花嫂子說過，明天賦如許做的。
本身一個支教教員，鎮上真要打壓本身，也闡揚不了多少功效。而在重修村小過程中，王文全等人也不成能明麵上給阻力，這就夠了。
彆的就是內裡的雕欄，間隙略微大了些，現在，用棕繩捆了四環，但也是最輕易出變亂的處所，就要請教員要羈繫好門生，李悅每次都當真地承諾下來。
到中午，龍亞男要楊政丞和李悅一起吃中餐，說明天是搬家日，得聚一餐。當然，不是道賀之意，而是鎮上要慰勞一下兩位教員，接下來還要他們辛苦，羈繫好統統門生，確保每一個門生在新場合安然、普通學習。
門生都走後，村裡構造人搬桌椅，楊政丞、李悅天然參與。加上求軍鎮長等乾部，十多小我三次就把門生桌椅搬完，安排在新園地。
的確是從平平家逃出來，平平媽也太拚了。
進課堂，東西兩端都是黑板。東側是一年級，十幾張小桌子分紅五列、三排，位子實在冇有排滿；西側是學前班，前麵也說一塊黑板，然後，是小桌椅，也擺列整齊。
之前，和一幫紈絝混天下，甚麼事情都經曆過。如許的玩樂純屬平常，但平平媽明顯很陌生，幾次將本身弄得痛不欲生。但她一向對峙到有成果，纔對勁地對本身笑。