“不愧是魚爺，又有大行動了，錄屏錄屏。”
遠處的山巒本應當是白頭黑身，而現在山頂的紅色大多已經消逝，那些冰雪已經掉落在山腳，積成一大片雪原。
因為更需求體味環境庇護首要性的人，絕對不是守冰人，而是這些不懂的觀眾。
如冬眠的蛇出洞，大鵝早晨亂叫死活不肯進窩，公雞半夜俄然打鳴，烏龜在地動前幾非常鐘俄然翻滾並爬出水麵，鹿場上的梅花鹿俄然亂跑亂竄。
如果登上山嶽，還能夠看到山頂的殘雪會熔化成水，沿著山體流淌而下，終究彙入河道大海當中。
小布善解人意地表示，本身如果冇意義了就歸去海邊玩耍，讓霍魚不消擔憂。
現在可不是想這些的時候。
霍魚聽著麵前逐步傳來植物在空中奔騰收回的聲音，麵色變得凝重起來。
而現在，顛末三萬五千年的冰封以後的泥土已然和冰雪融會為一體。
“哞！”
很多人以為植物有預知災害的才氣，特彆是在地動、海嘯等天然災害之前呈現的植物非常反應，更加加深了人們這一認知。
最需求學習的人毫不是學者，而是那些從未學習的人，可實際環境常常是相反的。
比如，在地動產生時，家中養的貓狗等寵物不但冇有感到預警，絕大多數還都是仆人抱著跑走的。
本身則回過甚看向科考站，考慮著有冇有忘記甚麼東西。
可當他們看到螢幕中完整陌生的風景，一個個頓時髦奮出言道：
大量觀眾開端連續進入直播間，剛收到開播告訴的觀眾們最開端還是興趣乏乏，連著看好幾天的平常興趣天然不敷。
處理了小布的題目，霍魚把雪地車開到院落中，讓小魚和小團上了車。
。。。。。。
總感受本身忘了點啥似的。
並且在地動到臨時，不管是牲口、家禽還是寵物，常常都是被伴隨地動產生的巨響驚嚇，或者天旋地轉中吃驚，纔會做出應激反應。
“哇，魚爺這是在哪？這是換輿圖了嗎？”
“此次直播不但有各位觀眾見證，另有守冰人的大佬在幕後闡發環境，能夠另有我的教員，我會儘量給每一小我帶來最好的旁觀體驗，大師能夠直觀地體味環球變暖所帶來的災害。”
算了算了，八成是逼迫症犯了。
霍魚神采一變。
此時，249科考站的後院中。
一頭吵嘴相間的生物看著麵前空空如也的食槽和水槽，一雙大大的眸子充滿了不解。
在悠遠的當代，這些泥土曾經是蕨類植物和草本植物的故裡，另有各種早已滅儘的古生物餬口在這裡。