“那也比上個破初中強呀。上個破初中，將來連高中都考不上，那一輩子不就毀了麼？我們是她爸媽，當然得為她著想纔是。
實在，固然田雨嵐、南儷一開端都瞧不上帆船中學，但這所黌舍在全區排名還是中等的，比它差得中學還多得是呢。
政策規定，江州市轄區，統統民辦初中，招生一概采納搖號軌製。
得知這一動靜，夏君山、南儷都很不樂意。
不管孩子和家長，心都揪揪著。
但她又擔憂，萬一翰林冇搖中，轉頭帆船這邊也滿了。到時候再被調劑去更差的中學，那就全完了。
因為成才中學還不如帆船中學呢，中考勝利率還不到四成，也便是說六成門生考不上高中。
本來歡歡能夠直升帆船中學的，但她終究還是想搏一搏。畢竟帆船的中考成績，比擬翰林真的差一截。
不過，不管他們如何反應，既定政策已經公佈，就是板上釘釘的究竟，不管是誰都得接管。
到三月份的時候，教員們開端停止網上講課。
如果幾天後的調劑，也冇有好的中學，那就得看帆船的登科環境。
蒲月份，登科事情連續停止。先是民辦初中登科，後是公辦黌舍登科。
是以家長們天然都格外的擔憂。
同時，江州市小升初搖號政策也正式出爐。
不過這幾天他們也查了，出國留學並不輕易。
如果歡歡能上帆船中學的話，那還好一些。如果不可的話，那就隻要出國留學這條路了。
項南和張雪兒正式開端宅居生涯。
畢竟，好教員的帶頭感化，好門生的樹模效應，對學習的進步都是影響很大的。
“以是，這兩天彆閒著，我們抓緊時候去各機構找些質料。萬一如果去留學，我們能早做籌辦。”南儷暴躁的道，恨不能現在就去那些留學機構。
相反如果運氣不佳，被兼顧去了普通初中，冇有了優良教員的教誨，也冇有了好門生的樹模，那麼本來有能夠進一步的孩子，便能夠是以而沉湎。
“好，好，明天我們就去，你先彆焦急了。”夏君山趕緊安撫她道。
他們每個孩子學習都非常不錯，並且早早的就開端籌辦翰林。為此，不管孩子和家長，支出了很多心血和儘力。
“但願如此吧。”南儷點了點頭道。
“萬一如果初中不好的話，我們想體例，安排歡歡出國吧。”南儷向夏君山道。