殺了他！
樂長明艱钜的站了起來，看著又呈現在他麵前的敵手，樂長明的內心俄然呈現了一個聲音：
此中有一所學院要比其他學院更存眷這比賽，並且他們要比其他學院存眷的要早，在比賽剛開端的時候他們就開端存眷了，但他們存眷的點卻與其他學院不一樣。
比賽結束了，樂長明的敵手倒在了地上，他並冇有再向敵手開釋殘霜，敵手在最後一次靠近他的時候倒了下去。
但是他有種感受，如果敵手冇有倒下，他就真的脫手了。
殘霜的寒氣實在並不算是寒毒，隻是它慢性催發時的症狀和寒毒很像罷了，加上遣散的體例和寒毒也很像，以是纔會被其彆人誤以為寒毒。如果之前樂長明擊中高教員時殘霜不是因為崩拳而直接發作，必定也會被高教員認定為寒毒。
樂長明在比賽中並冇有健忘利用冰屬性武技，以是說即便風神學院將樂長明利用的是寒毒這一動靜放出去，觀賽的學院也不會猜出樂長明需求貼身開釋。
四周各學院的人都收回了讚歎聲，他們不曉得樂長明是如何得勝的，更令他們驚奇的是，風神學院的選手竟然被低他一個境地的敵手擊敗了，這能夠說是底子不成能產生的，作為風揚帝國最好的學院之一，越階這類事情根基都是他們做的，而不是被越階的那一方。
他們此時並冇有狠惡的會商甚麼，而是嚴厲的看著正被抬了局的樂長明。每個學院各個年級的帶隊教員普通都是兩個，而他們學院三年級現在隻要一個，另一個在比賽停止了一半就分開了這裡。
但世人也僅僅是思疑一下，因為那種東西如果利用的話必定會被在場的世人發覺，如果有寶貝能坦白過統統人，那就不是淺顯的寶貝了，稱之為神器也不為過，僅憑雲霄學院是不成能獲得的。
寒毒的開釋體例是要仰仗武技而不是身材打仗是以寒毒也成為了殘霜的一層假裝。
敵手直到最後也冇有效出儘力，重新到尾為一向是用的同一種戰役形式，有很大啟事是樂長明給了他一種毫無還手之力的錯覺，以是他纔會挑選這類相對來講節流真氣的體例去戰役。
“他身上的真氣給我一種很特彆的感受。”
而此時他們消逝的那教員正在四年級比賽園地的觀眾席上，與他們四年級的帶隊教員低聲說著甚麼。
固然得勝了，但樂長明並冇有高興的神采，他呆呆的看著麵前的敵手。
躺在擔架上的樂長明，仍然板滯地望著灰濛濛的天空，隨後迴避似的，閉上了眼睛。