在戒律類把戲中，“轉化”這一要素並不位於主導奧妙的“核心要素”當中，固然這並不料味著他就冇法修習這方麵的把戲了，隻不過很難有所成績倒是真的。
“竟然到明天還不放棄嗎？算了，歸正我對你也冇有任何的等候，隨便你好了。”
當他來到餐廳後，剛好櫻正在端盤上桌，幫著其將剩下的幾盤菜都放到桌子上後，兩人的祖父也走了過來，三人沉默的吃完了晚餐後，便各自拜彆，隻留下間桐櫻來清算碗筷並清算衛生。
所謂“轉化”與遠阪家屬的要素“轉換”和愛因茲貝倫家屬的要素“轉移”並不是一碼事，“轉換”要素代表的是方位上的更調，能夠將某些魔力和奧秘觀點停止兩個方位之間的點對點挪動；而“轉移”要素則代表著力的活動，善於的是同性子間觀點的線形挪動和駐留；至於白澤所具有的“轉化”，則是鄰近觀點之間的性子竄改，其本身不觸及任何方向性的變動，是以與另兩個看起來非常近似的要素不同是最大的。
櫻的俄然落淚嚇了白澤一跳，但是幸虧看起來這隻是偶發事件，女孩兒在以後的大采購中一向喜氣洋洋的非常歡暢，白澤就將此結臨時拋諸腦後了。
回到家中，身為mm的間桐櫻直接去廚房中做飯去了，而白澤則將書包一扔，向著間桐家現在所具有的獨一的一個把戲師，這副身材的祖父的房間走去。
一回到本身的房間，白澤就當即取出之前從書房中拿出來的抄本，興趣勃勃地翻閱了起來。
如何將手中的聖痕轉化成近似於把戲刻印的佈局，現在就成了他有待研討的最為首要且關頭的題目，為了這件事，他乃至在第二天就向黌舍請了一個禮拜的假，籌辦用心在家研討――能夠是間桐家這些年真的給黌舍投資了很多錢，乃至於黌舍的教員和教誨主任都甚麼也冇有說就點頭同意了，痛快得讓他本身都感到詭異。
除彆的，白澤同時發明其所具有的要素，實際上在轉化和強化把戲迴路上有著得天獨厚的上風，普通把戲師的成績之以是受困於把戲迴路，是因為他們隻能利用天生的把戲迴路，固然這對於少年來講也是個冇法處理的困難，但是他實際上已經把握了開啟“把戲刻印”這扇超出天生把戲迴路限定的大門的鑰匙――因為他模糊有所感受，本身現在右手上的聖痕，貌似與那把戲迴路非論是構造還是觀點都極其近似！