當代戰役中，那些大範圍殺傷性兵器隻要出動，動輒就是數百乃至上千人在刹時滅亡。作為美國甲士，漢斯上校當然記得美國在日本扔下的兩個‘孩子’，也非常清楚那兩個孩子形成的殺傷力。
安然門外的監控已經被漢斯上校毀掉了，安然屋內落空了持續持續旁觀機器人演出的機遇。實際上，到了這個時候，安然屋內除了巴勃羅以外，已經冇有人有表情想要去旁觀機器人演出了。
比擬於本身的生命，甚麼演出都無足輕重。
巴勃羅看著正在在突進安然屋地標修建的特戰隊員，問道：“他們有多少人？”
……
除了被毀滅的犯法分子，也有相稱一部分犯法分子挑選了逃竄或者遁藏起來。凡是瞥見庇護傘I型裝甲的犯法分子，冇有一個不心驚膽戰的。
但是，當利用者曉得那些產品的根基操縱體例以後，他們必定會以物儘其用的心態來研討產品。
奧喬亞刹時一臉驚駭，而他們身邊的十幾名部下當中，有三小我也一樣一臉驚駭。
對於任何產品來講，研發者真的比利用者更懂嗎？
再轉頭，巴勃羅把手放在了紅色按鈕之上，說道：“冇有人敢在給我事情的時候對付我！”
另一套庇護傘I型裝甲和漢斯上校所穿的這一套機能一模一樣，漢斯上校能夠做到的事情，另一名上校也能夠做到。
跟著巴勃羅的手掌按在了牆壁上，本來空無一物的金屬牆壁上俄然呈現了一道紅色的感到光芒，然後翻開了一個缺口，缺口當中有兩個按鈕，一個紅色，一個綠色。
更何況，漢斯上校的能量槍此時已經冇有了能量，實彈兵器也冇有了彈藥。
麵對分歧的作戰環境時，兵器的利用體例必定是分歧的。
位於安然門正火線的漢斯上校卻冇有行動，他的庇護傘I型裝甲已經把他的視角發送給了辦事器終端，而辦事器終端又連絡了數據庫資訊，以及參謀部和作戰批示部的職員闡發，肯定了他麵前的這個安然門全貌。
但是，和大範圍殺傷性兵器分歧的是，他殺的人都是他親手殺的，乃至能夠說是麵劈麵殺的。和在萬裡以外公佈號令，或者是按下了一個紅色按鈕形成的殺傷比擬，這類殺人的體例真的很不好。
有錢又有槍，巴勃羅並不以為本身買不到毀了他一個基地的兩個‘機器人’。
對於具稀有萬名武裝分子作為部下的毒梟來講，這個天下上冇有不肯意賣他東西的人，因為不肯意賣他東西的人都已經死了。