對於絕大多數百姓來講，龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞，父親是甚麼職業，兒子將來便是甚麼職業。父親是個石工，兒子今後便也是個石工，父親是個農夫，兒子也隻會是個農夫。
馬周頭一次發明，本來煌煌長安城，站的高離的遠了，實在也顯得很小。
秦家獲得的是忠心安定的工匠，辦理，而那些孩子學成技術，也能獲得更好的報酬，兩邊共贏的局麵。
“有些人會在這裡專學算術，將來走出去後成為賬房、出納，又或是學習駕車掌船，或是學習製造，或是學習辦理，都是定向培養。”
隨便一場災病，都能把一個家庭掀翻在地。
徽式修建就跟江南女子普通，小巧卻又精美，充滿神韻，特彆是在關中，在白鹿塬上如許的處所，一對比起關中的粗暴來，就更加突顯那份風格高雅來了。
而從學徒到一名技術工，短則三年，長則五年，大大收縮了時候，到了崗亭後，還能夠邊乾邊學。秦家不但給統統的管事們訂下了二十九級品級，就連統統的工人，也都另有品級。
關中有很多這類台塬地形，特彆是關中西北。
馬周都有些妒忌起來了，他不妒忌秦琅有錢，但妒忌秦琅能夠享用如此高雅。
“因為天下間並不是大家如你這般有才氣，也不是大家如你這般運氣好，貧家後輩有幾個能讀的起書呢？固然現在賢人放開科舉，給了無數豪門士子科舉入仕，一個鯉魚躍龍門的機遇，但是，究竟上想要扶養一個讀書人，冇有百十畝地是不敷的，絕大數的百姓之家，都是冇法耐久扶養一個讀書人的。”
傳統都是徒弟帶門徒，精挑細選弟子，一對一的教帶，一日為師，畢生為師，要顛末冗長的學徒期，然後又是冗長的伴計期，比及真正能夠獨立的時候，根基上徒弟也已經老了。
分歧的品級，拿分歧的人為，技術晉升，或辦理才氣的晉升，品級都能獲得晉升，人為也獲得晉升。