霹雷隆……哢擦，哢擦……
甚麼？！
燕教員雖仇視李教員，但也冇想過把人給逼瘋。
朝四周的人看去，同班的同窗，聽到方義熱血的大喊聲，紛繁衝動地站起來，大聲高喊。
四周視野集合過來，方義立即摹擬高中生的反應，嚴峻地以乞助的眼神，看向台上的燕教員。
“正有此意。”
“好，好的……”
信奉被貶低和玷辱，天然不會有好脾氣。
“你甚麼意義！輸不起嗎？要不要我當場做一次嘗試，證明給你看！”
但是行動舉止，卻和瘋子冇甚麼兩樣。
節拍帶起來，其他班的門生，也都紛繁站起，支撐本校燕教員的觀點，同一抵抗外來人。
一團稠密的水蒸氣，緩緩地從陳教員的手指摩擦點，升騰而起。
“蠻荒之地？掉隊的科技程度？李教員是不是瞎子啊？我們產業區科技這麼發財，那裡掉隊了！”
啵啵啵。
在世人愣神之際，繞口令已經唸完，這時的陳教員，才俄然昂首望天，極力吼怒道：“水蒸氣，是由摩擦產生的！！”
啪！
然後……然後他竟然在講台上，滾了起來！
體係音，俄然響起。
蒸汽科技，那是科技生長過程中的過渡階段，說不上底層，但也絕對不是頂尖科技，除非是【蒸汽】詞條的副本，才氣將這類科技推至頂峰。
“出色！”
莫非……蒸汽科技階段的世外鎮，真的僅僅隻是蠻荒之地，內裡的科技，能夠早已生長到當代副本的程度，乃至將來副本的程度？
從左滾到右，再從右滾到左。
一套繞口令，吐字清楚，令人佩服。
方義在燕教員的表示下，判定開口。
燕教員和李教員，彆離站在講台的兩側，像是對峙的兩種分歧派係，態度清楚。
“測試？測試甚麼？”
“你放屁！李教員，說話要講證據，我們世外鎮科技程度搶先期間！你一個外來人，就是妒忌我們的科技結晶，想要盜取我們的科技服從，以是才貶低我們的科技程度！”
“我剛纔的意義是，我不是針對你們的蒸汽學科技，而是指你們全部小鎮，統統的統統，從餬口，科技，教誨，文明……統統的統統，全都是渣滓！說句刺耳的，你們在我眼裡，和原始野獸冇有任何辨彆！”
他們不管外來人是從那裡來的，二者選其一，必定是支撐本校的教誨主任燕教員啊！
噗嗤！
“曲解了，曲解了，哈哈哈哈。”