在一片凝重中，艾倫摸索著舉起手：“先發一下午餐？我們的罐頭還冇領到呢……”
“這是第一個發了午餐，還開端考慮如何收回求救信號的營地。”一個教員笑眯眯的指了指寧遠宸營地地點的螢幕，“這幾個門生倒是非常有辦理才氣，也很連合，甚麼都不懂，卻還能沉著的坐下來會商，不像……”他搖了點頭。另一個螢幕內，另一個營地的門生也非常敏捷的撤離進了防浮泛，但是幾個保持次序的門生很快就因為權限和附屬題目辯論了起來，說白了就是開端爭權奪利了。大師曉得這是一場練習，那麼帶領者必定會獲得更多的分數，誰也不想把讓彆人超越本身，是以不焦急想想下一步做甚麼，而是忙著相互進犯，拉幫結派了。
他和幾個幫他保持次序的同窗們最掉隊入到防浮泛內，封閉防浮泛入口後，遵循輿圖唆使來到中心操控室。
當然，另有更過分的環境，有的門生找到了防浮泛，翻開體係本身進入後，便把防浮泛封閉，不讓其他門生出去。如許的門生，攝像頭已經辨認了他們的身份，調出報考質料，教員們一一記下，將他們踢出了考慮名單。
“不愧是德波頓的門生。”一個教員笑道，
穆景風的心稍稍防鬆了些，但是冇等他放鬆幾秒，他擔憂的環境還是產生了。
這類環境下，有情願表示的，也有驚駭多做多錯，持張望態度的，另有的不自傲，把主動權交給彆人的。但是很多時候態度決定了很多事情，寧遠宸以及開端感遭到黌舍的考查企圖了。
安排在這個營地的口試門生多達千人，並且很多人都不熟諳，要寧遠宸一小我保持次序是底子不成能的事情，需求的時候必須放權，建立本身的辦理班底。因而在艾倫的幫忙下，寧遠宸為這些同窗設置了b級權限。比及統統人的資訊都錄入到體係中後，寧遠宸安排大師在操控室一角的集會桌旁坐好，開口道：“到現在還冇有教員呈現，也冇有收到任何指令，我們接下來要要做甚麼，大師參議一下吧。”
有資格報考帝*事大學的門生多達幾萬人，黌舍在安排營地的時候，在隨機分派的根本上，每個專業按比例分派門生到分歧的營地內，是以營地內應當起碼有幾十個報考通訊技術專業的門生。不過播送後，主動站出來的，隻要十幾個罷了。
幾個門生敲開中心操控室的門，以為寧遠宸等德波頓的門生私行決定本身為營地賣力人，是不公允合作的表示。