“我也冇甚麼印象了，她不如何提她爸爸。畢竟她父母就算冇仳離，她一年到頭也見不到爸爸幾次。實在我第一次曉得‘海員’這個職業就是從程茵那邊傳聞的，以是才氣記到現在。”
寧辭修當時拍了拍女兒的頭，說了一番奇奇特怪的話，粗心是說天下上有很多範例的人，人和人的友情也會有很多種，比如有點頭之交，比如有肺腑之交，比如有平常之交等等。她明天和程茵的母親坐在一起聊了半天，感覺這位母親的設法是有題目的，而母親的設法會影響到女兒，因而特地叮嚀郗羽和程茵保持目前的友情。
從那裡提及？
“厥後你母親還談過程茵嗎？”
實際上，郗羽之以是對此次見麵印象深切，還因為回家後寧辭修的一番問話。
當年的郗羽冇聽懂母親的意義，不過還是記著了這番話。
“我們的乾係固然冇有那麼密切，她已經算是我月朔當時最好的朋友之一了……”郗羽說，“我們當時候不住校，每天早上八點到校，下午五點放學回家，和同桌的打仗時候很多……並且程茵比我春秋大，思惟也比我成熟，她看到了我拿了一封信就問我原委，我也冇想瞞著她，問她應當如何措置。”
“如果有能夠，我是想悄無聲氣地措置這件事，”郗羽無法道，“但你很難瞞過本身的同桌。”
除非脾氣特彆奇特的範例，兩名女天生為同桌後，乾係必定不會差。但她們成為同桌的時候是月朔放學期，人際乾係根基已經建立結束；又因為郗羽和程茵誌趣不一樣，兩人的乾係一向冇有達到她和王安安的“手牽手一起上課放學”“下課後聘請對方去本身家玩”“週末一起出去逛街喝茶購物”的密切程度，她和程茵最密切的來往就是放學後結伴走到校門口的公交站。
“那她為甚麼冇去相對差一點的黌舍？”
“那程茵談過她爸爸？比如給她帶過禮品嗎？”
標緻女生多數有些高傲，成績差的女生多數會自大；高傲和自大摻雜在一起，讓她的脾氣開暢不起來，是那種不會主動和其他女生打交道的範例。當然和人混熟了又另當彆論。
“以她的學習環境，她在南都二中是不是格格不入？”
當時的郗羽完整不懂媽媽是甚麼意義，她內心有點不平氣，感覺媽媽不該該對她的交友狀況指手畫腳。固然算她和程茵的乾係冇那麼好，但也不但願被果斷乾與。
“她當時候談過愛情嗎？”