問：我們看了潘越的日記，他家裡的事情，你作為教員曉得嗎？
問：你有在班上節製過流言嗎？
問：樓頂的門一向是開著的？
答：我非常喜好潘越這個孩子。他學習好，又懂事，是班上的班乾部，還是我的英語課代表，我自以為是比較體味他的。
問：你當時在乾甚麼？
問：如何說？
問：你看看這個，我們在他的書包裡發明的，是他的筆跡嗎？
答：不超越普通範圍的妒忌。內心固然有不平，但是不會造用心態失衡，充其量就是開幾句打趣諷刺的程度。比如你同事做了件標緻事被帶領嘉獎，你站在一旁看著，心機稍稍有點妒忌。
答：比來常常開著，便利校帶領去查抄工程進度。
問：你們很焦急修好天文台？
問：也就是說，潘越是那種不太合群但是很有才調的門生。那必然會有人妒忌他吧？
答：應當就是五點冇過幾分鐘。
答：完整冇聽到。當時窗戶旁的幾個門生尖叫起來。我趕緊翻開課堂門一看，就看到不遠處空中上看到地上躺了個門生，我嚇壞了，趕緊報了警打了救護電話，又忙著安撫門生。
法醫陳述後就是現場勘查陳述。潘越墜落地點間隔樓體三米遠，按照落點能夠判定出潘越墜樓的起點。在墜落起點的位置處，警方發明瞭潘越的書包，書包規端方矩擺在空中上，因為書包的材質，冇有檢測出指紋。現場冇有血跡，冇有打鬥陳跡；潘越的足印在屋頂多到處所呈現，可見他上樓後在屋頂上逛了一圈。同時，因為雕欄滿是水泥沙漿佈局，也留不下甚麼較著足跡，警方在墜樓處的水泥雕欄上提取了一處模糊的足印，能夠證明潘越曾經站在水泥雕欄上。
答：那你知不曉得流言是誰傳出來的？
問：鄧教員，你對潘越很體味吧？
答：我跟他聊了我本身的愛情故事，我跟他說，早戀很普通，同窗們都很健忘，過一陣子就不記得這件事了。他現在遭到的這些打擊會成為他上升的門路。
答：……他對我否定了，說不是。但我看應當是被打了。他不是個長於扯謊的孩子。
問：每天都要去查抄？
問：他被父母打了一頓？
李澤文冇有直接回旅店的房間，去了旅店的健身中間活動了半小時纔回到套房內。
問：他和班上的同窗相處環境如何？
答：我確切能感遭到他父母乾係不太好。
答覆了門生的發問後，他又花了非常鐘措置了郵箱裡的大堆郵件，最後才沉下心來，坐到沙發上，重新翻看著中午時黎宇飛帶來的警方卷宗。他手畔放著一杯美式咖啡，是餐廳的辦事生方纔送來的，味道濃烈，不加糖的那種。中午在中餐廳的二非常鐘裡，李澤文固然也看過一次警方陳述，但如許的原始質料，是值得一看再看的。非論警方的成果如何，文書事情還是很標準的，這內裡的資訊量挺很多。