“有，立體3D的。”
假定高一當時是想拍攝誰踩踏了她的花圃，被髮明，被進犯，這時候不管存亡，好人必然會先找處所將高一藏起來，因為核心人太多，偶爾也有人顛末四周。再想體例把人或者屍身運走。看四周環境，最好的處所就是這裡。
蘇誠左拐，走向牆邊，從地上撿起一個東西。這東西如何描述呢？毛絨玩具的一部分？還是衣服的一部分？
不對啊，兩米五的高度，一個女生跳下來，這必須練過。如果真是翻越跳下，遵循跳的間隔來看，如果是女生，這女生就有專業人士的懷疑。奇特，一所高中罷了……看位置，更能夠是梯子架設，人踩踏到花圃上梯子，翻出去？
堅固的土層足跡竟然被人掃平，是決計的嗎？還是這十幾天來，天然掃平的？非物證組，就算物證組也一定能給出答案，但是根基必定這邊有人踩踏。翻越牆體，淩晨，了不起就是出去兼職，至於進犯高一嗎？或許擔憂高一將證據交給校方……
左羅拍下物證組老邁肩膀，回身走人，那表示高一和高二是伶仃的案件，張體較著不是專業人氏，乃至不具有措置現場的心態，連屍身都不曉得如何辦纔好。他犯案了，很快被髮明，一旦線索呈現，幾個小時就把他挖出來。
蘇誠沿著校園圍牆漸漸走，女子高中各角落都很標緻，花草社團儘能夠的將空位操縱上，黌舍副門是封閉的，有保安亭值守，也有監控。那副門的意義是甚麼，莫非隻能是運輸東西，修建等貨車走的路？當然不是，封閉式的黌舍也必必要有多條分開的出口，這是有突發事件能夠儘快分散人群。同時，大部分黌舍是法定的告急出亡場合，女子高中也是。
看空中，假定高一被節製送到這裡的話，節製高一的人要麼很強健，要麼有兩小我，地上冇有任何拖拽的陳跡。或者是騙高一到儲藏室，那代表運走高一的人相對比較強健。
蘇誠道：“我以為高一失落的首要衝突在手機上。普通晨跑不帶手機，高一很普通，平時晨跑都不帶手機，恰好失落那一週晨跑她都帶了手機，並且帶手機那幾天，她比平時夙起了半小時。你說的很有事理，連絡來看，高一能夠是發明甚麼，她的姓格外向，這個年紀都有獵奇心，她能夠擔憂說出來彆人不信賴，因而就帶上手機去拍照取證。”
……
蘇誠漸漸謹慎的走出來，擺佈搜尋，從一架子下，拿起半顆珠子，這是粉紅色的珠子，本身隻要半塊，常見於鑲嵌在女孩和女子的鞋子上的裝潢物，也被裝潢在領巾衣服上。蘇誠拿出一張紙巾將珠子包起來。