副院長點頭說道：“當年王之策在族學讀書，冰天雪地食凍粥，手不釋卷，那少年又能學得幾分？”
看著陳長生安靜的神情，這名教員俄然感覺有些不自傲，躊躇了會兒，皺眉向步隊火線喝斥了幾句，竟是回身就此分開，不知去了那邊。人群的喝斥聲、嘲弄聲垂垂止歇，變成竊保私語，不知產生了甚麼事情。
這句話實在不假，洗髓清心以後，與淺顯人之間最大的不同，除了身材的強度便是神識的強度差異，這是天賦境遇，冇法憑人力竄改，非洗髓必定冇法做出那些艱钜的題目，乃至極有能夠嚴峻受創――因而竹棚這方小桌、桌上的玄色感到石成為了考覈裡必經的一關，隻要冇法讓黑石變亮便被淘汰，這已經成為了常例或者說知識，以是先前冇有任何失利者提出貳言，直到呈現了陳長生如許一個異類。
……
都說天道院的試題很難，如果是考較教典精義，常常在最偏僻處尋最生澀篇章，可為甚麼……這第一頁的第一道試題，本身看上去就這般眼熟？岑參子與第七代教宗辯析三十一參真義？本身是甚麼時候看過的？彷彿是三歲那年……那是南華經淮南註疏著上不起眼的一小段，但他確認本身看過，背過，並且在第五歲第十一歲時，都曾經再次看過背過。
陳長生停下腳步，轉頭望向教員，有些不解，然後他想起先前看到的那些人，才明白了對方的怒意來自那邊――那些未能洗髓勝利的招考者在這個環節以後都寂然退走，那名教員覺得本身也應當如此，他卻自行持續向前，想來這讓對方有些不悅。
過了好一陣時候，那名教員才返來，望向陳長生的眼神變得有些龐大。
看著他樸實的穿著，那名教員下認識裡便籌辦怒斥，不是嫌貧愛富，而是底子不信賴，這個較著來自窮鄉僻壤的少年，如何能夠比專司招考第一關數年之久的本身更清楚天道院的院規？甚麼備註項……院規裡有這條嗎？為甚麼本身冇有任何印象？
何止眼熟，他對這些，已然爛熟於心。
教員道：“你冇有洗髓勝利，又怎能做出那些題來？並且你會傷神，肯定要考？”
如許的測驗，又如何能夠可貴倒他？
唐三十六說道：“起碼那少年要比其他庸碌之人強太多。”
唐三十六說道：“我也不以為他能通過考覈，更不以為他是下一個王之策，但我想，如果想要成為王之策那樣了不起的人物，起碼要像剛纔那少年一樣，具有不言敗的精力，並且活的充足鬆散――我向來不以為天賦有多麼了不起，真正最可駭的人，是對本身最狠的那些人。”