至於少部分冇通過還能被登科，當然是一些保送名額，一些大權勢每年或多或少都有一些，另有一些加分項目，比如體質加分、血脈加分等。
“上古期間羲皇？莫非與伏羲有關？”楊易心中震驚，按耐住疑問，仔諦聽講。
這些未成年重生大部分炊裡前提優渥，資本功法也不缺，小小年紀就練出了內氣，精力方麵比擬處於鍛體階段的要強上很多，雖說大多數都通過了靈網考覈，精力意誌方麵超越同齡人的均勻水準很多，不過他們中大多數隻要十四五歲，是剛從書院畢業的孩子，處於彰顯本性、揮灑生機的芳華光陰。
“咳咳！”林導師將小箱子放在講桌上，微微咳嗽幾聲，暴露一臉笑容，對於門生們能夠這麼聽話非常對勁。掃視在坐世人，看到楊易與宋和玉時微微一頓，隨即不再逗留，開端講課。
“就比如根本的聚元陣、散元陣，最小的一個陣法中都包含著上百個各種百般的符文，將它們以呼應的體例停止組合，實現堆積元氣、分散元氣的結果。”林導師邊說邊舉例，小箱子投射出兩種陣法，又破裂顯現出密密麻麻的符文、圖象、筆墨。
這節課上學到的根本符文，大部分都與天賦八卦有關，是其闡述與衍生。固然根本符文不但僅隻要天賦八卦，但無毛病它的首要性。心中模糊有了一些猜想，楊易對於羲皇但是極其佩服。
“唰！”“砰！”……
“我姓林，是你們的根本符文課程導師。符文體係浩大無垠，煉丹煉器陣法都離不開符文的利用。現在的符文體係的產品逐步走入了家家戶戶，信賴你們平時都見到過，比如符文燈、符文車、飛艇乃是靈網等，當然另有一些術法方麵的符文利用，廢話未幾說，讓我們進入奇妙無窮的符文天下。”
“林導師，羲皇是個甚麼樣的人物？”學員們走的差未幾了，楊易來到講台旁扣問道，一旁宋和玉作聆聽狀，他對羲皇也是極其獵奇。