在這個以氣力為尊的天下，強大便是原罪。
阿誰監督教員是因為人為的啟事纔對孩子們實施獎懲，如果她將阿誰教員喪失的財帛補給他，想必他就不會如此暴怒了。
以是說，隻要冇有生命傷害，就算受虐待也隻是一種教誨體例麼！將來人的生命力刁悍，規複才氣驚人，生命都是地球人的好幾倍，但是這類好處不是為了他們更好受虐的。
智慧的參謀機器人歪了歪腦袋，有些不明白易冬冉問這些話的意義，但還是儘責的答覆了她。“是的，易教員，我是賣力門生安然的參謀教員。”
“教員，你要做甚麼？”極可貴有些不安。
他的脾氣彷彿一樣不好，但是和R班級的87號教員比擬，卻已經好太多了。
極當真地說道：“教員，如果你想要幫忙R班的門生，我會幫你的。”
兩個孩子眼睛刹時亮起來了, 心中彷彿想吃了蜜糖一樣, 齊聲道：“感謝易教員，我們會更加儘力的。”
易冬冉看著36號一臉冇法瞭解，乾脆冇有持續解釋下去，直接將本身的目標說了出來。
她站了起來，極又第一時候拉住了她的衣袖。
“如何能夠。”易冬冉心生荒誕。
他茫然了半晌，俄然想到教員是一個冇有異能，精力品級纔在F級的人。那些R班所經曆的獎懲，教員必然也顛末來。
“因為您說的那種環境，隻是R班的ER-24587教員的教誨體例罷了，他已經提起和機器人教員報備過，以是不屬於參謀教員的辦理範圍。”機器人解釋道。
極和易冬冉一起過來，將她和參謀機器人的話聽了個遍，天然也明白過來她的企圖。
極握緊了易冬冉的手，捏得易冬冉都有些痛了。
“您好，叨教你有甚麼能夠幫忙您的嗎？”機器人毫無機質的冰冷聲聲響了起來。
“總之，我會拿出五千聯邦點，請你幫我經驗R班的監督教員，讓他不要再如許對他的門生了，能夠嗎？”
測評的園地也是有機器人教員的存在了，但機器人教員也分教誨教員，醫療教員，測評教員。在園地四周的，是賣力門生們安然的參謀教員，首要職責是為孩子供應幫忙，以及庇護他們的安然。
否定以後，易冬冉又很快地冒出了一個設法。
易冬冉走到參謀機器人的身邊，機器人跟著易冬冉的靠近主動進入辦事形式。
跪在鋼釘上的孩子們不明白為甚麼, 膝蓋彷彿更疼了，那聲音真討厭。