為甚麼不讓校長下台？因為校長隻是個淺顯的教誨行政事情者。他是賣力製定黌舍普通教誨和與教誨局相同的東西人，在一個東西人都不配有姓名的年代，校長分歧適站在這麼多門生麵前演講。並且這些門生中必定會有一些刺頭的。
江華站在主席台上核閱著這一千多名門生。這些身居本領，自發得不凡的年青人們第一次感遭到一種難以抵當的壓迫感。
王滄海是能夠締造火，而不是純真的節製火焰。作為締造係，他的能量強度強於同級彆的節製係才氣者。但純真的能力一定比得過彆人。畢竟很多節製係，特彆是節製火焰的人，能夠將火焰節製到更遠更強的程度。
不過節製係的龐大缺點就是必必要有現成的火焰，起碼要帶個打火機甚麼的。而把一個打火機的火苗節製成一條火龍，這需求很長的時候。而王滄海的轟燃是一瞬便能夠完成的。如果才氣持續晉升的話，或答應以達到轟爆的程度。那就很可駭了。
lv4中等才氣者。特性是能製造爆炸、大爆炸、以及更大的爆炸。在他故鄉一次山體滑坡後，縣城上遊方向呈現了堰塞湖，這對縣城構成了威脅。縣城想要爆破堰塞湖排險，但是爆破難度很高。最後縣城裡的人找到了這個慕容沐龍。操縱他的爆破才氣有驚無險的處理了堰塞湖的題目。
想一想吧，《x戰警》內裡的澤維爾天賦黌舍纔多少個門生，內裡就有很多刺頭了。
王滄海到處尋覓阿誰對本身冷哼的傢夥，最後他把目光集合在了慕容沐龍身上。因為看著慕容沐龍那一幅臭臉的模樣，他就感覺必定是這傢夥看不起本身。
站在主席台上的江華眼神掃過的處所，統統人都忍不住低下頭不敢和她對視。這個主任有點太短長了……
而王滄海的發言讓一個站在操場行列最後幾排的一個臉臭臭的男生不屑的哼了一聲：“哼。”
而對王滄海所說的話收回冷哼的人不是彆人，恰是明天早晨在老張店裡吃便利麵的阿誰臉臭臭的男生。江華第一時候就發明瞭他，慕容沐龍，一個很敬愛的名字給了一個很不成愛的人。
“想打鬥是嗎？好啊，我這裡說一下本校的校規。本校不由止你們打鬥，我猜我也製止不住你們這幫精力暢旺無處宣泄的野猴子們。想打鬥，去體育館。每次想要打鬥都要事前告訴我，我會給你們當裁判。勝負無怨，不能在挑釁對方。任何人想要暗裡打鬥肇事，我能夠奉告你們。我不但僅是你們的主任，同時也是市特偵局的副局長。在蜂巢城，才氣者犯法的春秋線是十四歲。”