以是我們教的知識實在很少，麵也相對比較窄……初級的就是學習簡樸的數學知識，教遊擊隊員學管帳算。中級的就相對龐大一些。觸及的麵也廣……比如有針對炮兵的。有針對高射炮的。另有針對坦克的。
這也能夠說是消弭各權勢紛爭及把消強大首級的權力、把權力集合起來的一種彌補……之前做的是情勢上的、外在的，而現在倒是思惟上的、內涵的！
彆看阿富汗遊擊隊隊員文明程度低，但是他們中不乏有勤奮好學的人……他們之前不學習。那是因為冇有學習的機遇……家裡都窮得揭不開鍋了，吃了這頓就冇了下頓的，那裡另故意機、有前提去學習……對他們來講呆在課堂裡坐著看書那都是一種期望。
對這部分好學的人我們是來者不拒，隻要你想學都冇題目……他們能夠在這些課程裡自在的挑選，隻不過每一次隻能學一樣，學成一樣合格以後才氣學另一樣……這主如果為了製止有些人胃口太大，百般都抓一點卻甚麼也不精，另一方麵也是為了不影響普通的練習。
當然，這此中也有一些阿富汗遊擊隊隊員是屬於那種混日子的……甚麼也不想學，能過一天就是一天的那種，那也冇題目……這部分人隻要曉得如何開槍，學會從命號令遵循軍紀就好了，疆場上也需求這類人在一線與蘇聯人麵劈麵的鬥爭。
對於這些課程的練習我們普通采納強迫和自在兩種情勢……強迫指的就是初級班是大家都要上，大家都得合格……分歧格的話就滾蛋，歸正內裡多的是人想要擠出去。
特彆是像阿富汗遊擊隊如許……本來分屬於各個權勢的他們還冇有風俗那種大一統的狀況……固然說4、五千人的軍隊對我們中國人來講算不上甚麼大一統，但對阿富汗遊擊隊來講已經算是了……在阿富汗遊擊隊中很難找到一支遊擊隊人數在4、五千人以上而內部又冇有分裂的。
不過不管用甚麼說法，對一支軍隊來講讓他們明白甚麼事能夠乾甚麼事不無能。要朝哪個方向走，對本身的同道要如何樣、對仇敵要如何樣、對群眾大眾要如何樣……這都是必須的。
當然……真要做起來並不是提及來那麼簡樸，比如進入軍隊參戰的部分另有考慮是合適進入炮兵軍隊好還是機器化軍隊好……對於知識根本比較踏實的當然是進入炮兵軍隊，這需求大量的計算和測繪，而對那些有些技術的……比如之前家裡車會開車，那不消想了……去駕駛裝甲車或是學開坦克吧，有些會補綴機器……那恰好，坦克和裝甲車的保養正需求如許的人才。