大數據修行的核心是科學，科學的根底是數學。
“那就溫故知新吧。
第二滴聰明露水竟然一口氣增加到71%！
公然，獲得知識的路子不但僅是讀書和自習，聽講效力更高。
而後又看向兩滴聰明露水。第二滴竟然已經達到52%。
也是，講課是教員們分享本身沉浸多年的、充分瞭解的知識。
高教員將講義夾在腋下，蕭灑回身而去，課後功課是一道綜合性題目。
不過，好鋼要用在刀刃上，眼放學習進度不錯，臨時攢著。
比如，圓的法例如果用數學的體例表示，就是π！
夜色裡，楚飛的眼睛敞亮。深呼吸數次，終究做出了決定：再次利用一滴聰明露水！
終究，當無數火光連成一片後，一點清楚的明悟在心頭升起：
高超鬆講授的，楚飛昨晚就看完了。但再聽講一遍，卻也有更深切的瞭解。
聰明樹種子更加晶瑩剔透，朝氣勃勃。
模糊的，楚飛感受本身抓住了大數據修行的小尾巴。
有答不上來的被持續點名三次也被抽了三次，講堂氛圍變了。
頓悟結束了，可聰明露水的結果另有，心中充滿了對知識的巴望。
第二滴露水也有13%的模樣。
有答不上來的，‘持鞭人’就動了。
凝神‘看’向聰明樹種子，隻是一次40分鐘的講授，聰明露水竟然達到了77%！
“我要讀書！”
②對當前狀況闡發，對將來的思慮。
在這類超高速的思慮中，一刹時的思慮量就超越淺顯人數天、乃至十幾天。
講授過程中，將本身的知識梳理一遍，又有了新的收成。
思慮中，楚飛迷含混糊睡了疇昔。
胡思亂想中，曹利文批完功課。
楚飛吃完午餐回到宿舍，凝神看向聰明樹種子，發明已經有兩滴露水了。
楚飛想到了計算機。在計算機與互聯網的假造天下中，也有一種通譯說話——機器說話！
而後又講授半小時，又發問。
但打完了以後，曹利文又點名：“楚飛，給這幾個笨伯講一下。”
看得見摸得著的物質是大數據，能量等無形的存在是大數據，乃至人類的思惟也是大數據。
而將這統統串連起來的，必定需求一門‘通譯’的說話。
“好了，大師轉頭看下講義，有不懂的或冇聽明白的必然要問。
做人不能這麼卷。
種子冇啥竄改，但聰明露水又大了一圈，達到48%。
無數例子已經表白：捲到最後受傷的必然是本身。