“放心吧！我們必然會謹慎保藏的。”
而讓木小花打動的是，世編成的第一雙草鞋拖鞋是給她的。
“是等河裡的魚順水流本身遊出去嗎？”
在編東西方麵，世是最有天份的，編成了一個竹籃以後就彷彿翻開了體例天下的大門，第一雙編成的草鞋比木小花編的好很多。
呃……
世就是如許，春秋最小，卻總會時不時的做些讓木小花感覺很暖心的事。
四人抱著書如獲珍寶，滿臉興趣的邊翻看邊會商著，有不懂的處所就問木小花，木小花給他們一一講授，趁便把書上寫的學習之前需求重視的事項一併奉告了他們。
今晚木小花想著要進空間看看，本來籌算等兩人睡著再出去進空間，可他們遲遲不睡，木小花等著等著成果不知不覺睡著，等她醒來的時候，天亮了！
“垂釣是如何釣的啊？”有人問。
這個天下還冇有紙張，字是甲骨文，茶山部落冇有書院，隻靠一個傳一個的學習，部落間也會有傳播一些典故，隻是極少有記錄都是口口相傳。
回到家，木小花就去井邊措置黃鱔，泥鰍泡一早晨明天再做，禹幫手，世抱著小虎眼巴巴的看著，對於這兩樣滑溜溜的東西儘是別緻。
“我們先看看再說。”
這讓木小花很高興，今後這編東西的活便能夠交給世來做了。
聽著大師的話，木小花跟承對望一眼，承笑道：“不是抓也不是捕更不是等著魚本身遊出去，而是去釣。”
木小花聞聲昂首，隻見小虎活著懷裡撲騰掙紮著，眼睛還冇展開呢，大抵就憑著嗅覺一副要去抓盆裡黃鱔的模樣，世緊抱著它，和順的撫摩著它的小腦袋，垂垂地小虎溫馨了下來，木小花笑笑低頭當真措置黃鱔。
題目一出，大師你一言我一語的群情起來。
木小花賣力把黃鱔的頭銜接巴去掉，再將之切開，去骨去內臟，再由禹切成段，兩人合作合作很快措置夠晚餐需求的分量。
“是啊！是去捕魚嗎？捕魚的話，魚都插死了還如何養？”
明天世在家待了一天，第一個竹籃上午的時候完成，剩下的時候編了一雙有鞋背拖鞋式的草鞋，草鞋拖鞋他是按照木拖鞋來編的，編得非常不錯。
“小虎乖，彆亂動，小虎乖乖的。”
木小花聽著，立馬想到一個很好的處所，翻身下床緩慢朝洞外走道：“我感覺有個處所特彆好。”
當然，得有人能做出味道跟她不相高低的食品她纔會罷休不做，不然，若非特彆環境她還是會挑選本身做，免得華侈食材，味覺還要受刺激。