範校長聞言看了眼教誨處衛處長，而後點頭道：“星陽，說真的，你現在的程度比黌舍教員都要高，三百塊錢一個月有點少。如許，五百塊錢一個月你看如何？再有兩個月就要中考，黌舍給你一千元來請你做助教。”
李星陽冇想到黌舍的反應會如此狠惡，不過他看著滿滿都是熟諳的麵孔後，當下便把本身宿世的學習心得總結了一下：“各位教員，既然你們想聽，那我就說說我的學習心得。
“星陽，你是不是上課期間拆台了？為甚麼教員讓你坐在內裡？”
李星陽這一週還真把初中統統的課程全數看了個遍，那些塵封多年的知識很快就在他的腦海裡構成一張完整的知識網，並且另有很大的延長。
“你小子就吹吧！少跟我嬉皮賴臉，還把握了整本書的知識點，你那點程度覺得我不清楚嗎？你在這裡等著，等下課後林教員過來，你若敢扯謊，我就直接把你爸叫來黌舍。”
我的根柢很踏實，測驗時從不照抄，會就是會，不會就是不會，而不會的考完後我會專門瞭解並強加影象，以是纔有了本日的成績。我把理科當理科學，把理科當理科學，但願我的經曆對各位教員有效。”
接下來的一週，初三一班的統統代課教員都發明一個究竟，那就是李星陽同窗變了，變的特彆優良，他們所帶的課程，就冇有能夠難倒李星陽的知識。
李星陽聞言本能地想回絕，因為範校長為二中的支出他一清二楚，宿世的範校長因為過分勞累而積勞成疾，他是至心想幫範校長一把，但是李星陽想到本身現在急需本錢贏利，便點頭同意了範校長的發起。
範校長聞言點點頭：“好，必須先摸清這小子的根柢再說，你抓緊時候出題。”
統統的西席都分開後，範校長對李星陽道：“星陽，黌舍讓你做助教不會讓你白支出，你看一個月給你多少錢合適？”
而測驗成果更是讓統統二中的教員瞠目結舌，因為是滿分，全數是滿分，就連看完李星陽寫的作文的教員，都齊齊給了李星陽滿分。
因而，範校長找來一套客歲的中考考題考李星陽，並親身監考李星陽。
李星陽決定等本身有了必然的資金後再回過甚幫忙範校長，幫忙本身的母校生長。
“啪啪啪……”
統統參會的西席都舉起手附和。
林教員點點頭：“是的校長，先前李星陽的英語並不如何好，可明天他的表示太凸起了，我打算出份考卷伶仃考考他，看看他到底是甚麼程度。”