本來導師同時利用了多種感知能技，而本身是因為視野感知的能技被髮明的，這個能技竟然霸道到能夠感知到正在察看本身的視野地點的方向。
講台上的女人笑笑，算是承認了這個答案。
蠻覺得10個學分起碼能上十節課吧，成果劉囂鮮明發明，有些學科兌換一個課時竟然不但是1個學分！
跟著女人深切報告箭技的服從和實戰經曆，一隻蟲子跑進廳堂的熱度也就垂垂減退，大師彷彿都忘了最後排有個奇特的新院生。
至於那些同院係的院生，他並冇有要主動交友的設法，一個以戰力為核心的學院，就和地球的大學是一樣的，讓彆人承認你的獨一體例，不是去湊趣彆人，更不是儘力成為他們的一分子，而是成為學霸，用氣力說話。
一個男院生立即大聲答覆。
“靜態射術更多的時候被以為是一種姿勢，它能夠保持在狠惡活動時手肘、肩膀、手腕的穩定性，以是固然它被歸為箭技，但通過耐久的練習也能夠達到一樣的結果。實戰中，特彆是遊走戰，一個把握靜態射術的銀月能夠乾掉2-3個同級彆的其他銀月，當然，是在冇有發揮其他箭技的前提下。以是，靜態射術對你們的首要性不言而喻。”
“好了，退散。”
女人隨便問道。
導師一一點出了每小我被髮明的啟事，聽的劉囂內心不斷我靠，真的，這節課太有代價了，彷彿為他翻開了埋冇身形的新天下。
劉囂不自發地點頭，固然也冇聽懂甚麼是藏蹤林，甚麼又是學院軍煉，但被女人的眼睛盯著，讓他渾身不安閒，那股幾近具現為本色的威壓，時候擠壓著他的每一根神經。
一個女院生沉穩答覆。
女院生見他疏忽本身，秀眉微皺，也冇了下文。
“錯！焉支，你來。”
男原生皺眉思慮半晌，大聲答道，“震驚躲避更強！因為這三種箭技都具有震驚結果，但出於近戰威脅考慮，震驚躲避是在震弦的根本上又快速拉開與仇敵的間隔，以是我以為震驚躲避最強！”
“你一個蟲子為甚麼會來沐夜啊？”
統統人圍坐在火堆四周，聽導師闡發和傳授埋冇的經曆。
“震驚躲避，需求側重提一下，這個直屬於我們銀月的特彆箭技，關頭時候，這個箭技能夠保住你們的小命，它能夠通過弓弦產生的震驚結果讓你緩慢向火線挪動一段間隔，間隔的多少和震驚的強弱和你本身材格的極限有關，你們能夠設想一下，如果在滿弦時被鬥戰那幫弱智近了身，這個箭技有多首要，你能夠快速拉開間隔，並且對這個弱智停止集火輸出！以是這個箭技也是那幫腦殘最悔恨的箭技之一。”