原晧宸的心靈開端重歸安靜。
人類餬口在三維空間裡，我們隻能節製三個方向，就是長寬深（高）。
【19世紀的瑞士多少學家路德維希（ludwigschlfli），是第一個用多少學解開四維空間天下奧妙的人。有興趣的朋友能夠去看這個視頻，/w_l，它將帶領你進入奇異的四維空間，非常非常燒腦的哦。】
俄然，原晧宸的大腦彷彿又一次被擊中。
“哎......”
而這個空間圖案是凡人冇法設想的，它隻存在多少邏輯裡，如果不藉助特彆的模型，底子是人類冇法瞭解的。
現在，他感覺本身又變成了一個完整的學渣草包，就像阿誰曾經坐在水潭邊不住感喟的少年，瞻仰著星空，不竭感慨著本身的纖細和無知。
“緊接著就到了這個變態迷宮的入口前，發明瞭造物主留下的資訊。”
“從筆墨訊息中，能夠感遭到，造物主情願與其他宇宙文明分享本身的科學技術。”原晧宸開端揣摩造物主留下的筆墨資訊，“能夠必定一點，他們留下迷宮的本意並不是為了刁難厥後者。隻是為了檢測我們的科學認知程度。”
“不錯，恰是四維空間迷宮！！”
“迷宮並冇有出口，科技質料應當就在迷宮的核心地區！”
造物主留下的筆墨資訊裡並冇有特彆的指向，原晧宸早已經細細考慮過無數次了。
這讓原晧宸非常不測。
這個四維空間迷宮就是“一個圈”，將不具有四維空間視野的人類緊緊地關了起來！(未完待續。)
我們餬口在三維空間裡，這個天下上存在三個維度，彆離是長、寬、深（高），如果在這三個維度上再插手一個空間維度，那麼就會構成四維空間。
如何再增加一個空間維度？
就比如我們將螞蟻麵前的一塊食品拿起來，螞蟻隻會當它平空消逝掉。
那麼當四維物體穿過三維空間（我們的天下）時，它就終究表示為一個持續竄改的三維體，因為我們的緯度比較高，能夠用線和麪摹擬出一個“三維形象”。
“那麼，這座迷宮背後的奧妙必然與某些科學實際有乾係！”
原晧宸呼吸著清爽冷冽的氛圍，將本身的思路置身於廣漠的天下中，不再煩躁，不再憂愁，不再彷徨......
而四維空間則是由多個三維空間佈局構成的一種新的佈局。
“然後，我們就進入了地下空間。穿過了一個極度弱智的二維迷宮......”