2. 我隻不過描述當時我和大多數同窗的共同態度：對統統完整厭倦並感覺冇有任何值得儘力尋求的東西。我的疾病的一個成果就是把這統統都竄改了：當你麵對著短命的能夠時，你就會心識到，生命是貴重的，你有大量的事情要做。
24. 愛因斯坦的廣義相對論中存在這類解，它答應人往一顆黑洞落進再從一顆白洞跑出來。但是，厥後的研討表白，統統這些解都是非常不穩定的：最為藐小的擾動，比方空間飛船的存在都會把這個“蟲洞”即從黑洞到白洞的通道毀滅。空間飛船會被無窮強大的力量撕得粉碎。這正如同躲藏在大桶裡從尼亞加拉瀑布漂下去一樣。
（選自《霍金報告錄》第四章 公家的科學觀）
7. 如何操縱這些興趣向公家供應必須的科學背景，使之在諸如酸雨、溫室效應、核兵器和遺傳工程方麵作出真知灼見的決定？很清楚，底子的題目是中學根本教誨。可惜中學的科學教誨既古板又有趣。孩子們依靠死記硬背矇混過關，底子不曉得科學和他們四周天下有何相乾。彆的，凡是需求方程才氣學會科學。固然方程是描述數學思惟的簡明而切確的體例和手腕，但大部分人對之敬而遠之。
（選自《時候簡史》第10章 蟲洞和時候觀光）
（選自《霍金報告錄》第八章 愛因斯坦之夢）
（選自《霍金報告錄》第二章 牛津和劍橋）
7. 一小我如果身材有了殘疾，毫不能讓心靈也有殘疾。
（選自《霍金報告錄》第十一章 黑洞和嬰兒宇宙）
（選自《霍金報告錄》第十一章 黑洞和嬰兒宇宙）
5. 不管我們喜好不喜好，我們餬口此中的天下在疇昔100年間產生了狠惡的竄改，看來鄙人個世紀這類竄改還要更短長。有些人甘願停止這些竄改，回到他們以為是更純粹純真的年代。但是，正如汗青所明示的，疇昔並非那麼誇姣。
26. 如果能夠從根基定律預言出一小我的所作所為，則做這預言本身這個究竟便能夠竄改所要產生的。這正如時候觀光若能夠的話人們會碰到的費事，我以為永久不成能作時候觀光。如果你能看到將來將要產生甚麼，你就能竄改之。