某媽：“他是你兒子！”
“噗！”顧亞婷又冇忍住。
……
“誒呦喂，現在的小孩子，這說話接管來自於方方麵麵，家長、黌舍、告白、遊戲，各方麵都受影響。”
果凍抬起右手，從左邊一次往右邊倒騰，彷彿左邊真有香蕉、蘋果一樣，“1個，2個……誒，這邊剩多少個了。”
果凍這個班級則載歌載舞起來。
約莫早晨8點鐘，明天最後一個項目開端了――《少兒知識比賽》
世人紛繁寫好答案了，隻要小果凍還在那數呢，兩種生果數含混了。
……
第一輪很將近結束了，果凍俄然昂首道：“哥，你倒是幫幫我啊！嫂子！！”
“你真笨啊，想不到了吧？13根香蕉拿出3個！13個蘋果拿出4個！”
在落日的餘暉裡，各個家庭相互合作，搭好了各自的帳篷。
“我……我……”果凍俄然喜道，“我想到了一個讓兩邊一樣多的好體例。”
教員：“籌辦好了麼？”
這作何解釋啊？
實在這題對於這個春秋段的孩子來講，不是特彆難。這所幼兒園的原則也從不給孩子們出過難的題目。
此時，中間很多家長正幫著孩子答題呢：
“其他家長都冇錯，就您錯了！”
“好吧，我再給大師演出個節目，給大師唱首歌！”
教員：“果凍請答覆！”
“好的哥哥！”
大巴車上不但有鍵盤，吉他、薩克斯乃至架子鼓都有，這些天然是在山城的樂器行租的，時候籌辦讓孩子們來場音樂Party!
“呃……”李凡一怔，刹時腰桿一拔，“寫，這題答案是白居易！”
顧亞婷白了他一眼，“李教誨專家，你現在是不是魔怔了？”
顧亞婷今晚算是明白了，甚麼叫兄妹情深了。mm一句話就把李教誨家給熔化了，甚麼所謂的教誨觀點全丟了。
……
他回到帳篷取出相機，換好鏡頭後，便返來對著mm和顧亞婷停止了一係列的拍攝，跟著音樂的節拍，他的兩隻腳始終蠢蠢欲動。
某爸：“你是夠笨了，是我兒子麼？”
見哥哥冷靜地看向了本身，果凍一拍胸脯，“我給大師操琴！”
教員：“阿誰，好！下一題。”
她學琴還不到一年呢，《羅曼蒂克》這首德國典範的中級難度的鋼琴曲，已經能精確無誤地彈下來了，並且，以李凡的門外漢的觀賞才氣，他還真挑不出弊端來。
李凡焦急啊，如何果凍碰到數學題目就懵了呢？樂譜不也是數字麼，咋就記得那麼準？