用一個詞概括——球場批示家！
能不好麼？精準無誤的傳球，胡蝶穿花似的助攻，極其出眾的梳理打擊的才調，對局勢精準地判定。李凡正在用他的大腦統治這個半場。
球場之上。
戰術是好的，李凡看了幾個回合就發明瞭對方外線孱羸的缺點，但戰術履行是靠球員的才氣和共同的，隊員們不過是一幫高中生罷了，又冇顛末嚴格的專業練習，李凡就算說得天花亂墜，上場以後環境瞬息萬變，再好的戰術也多數白搭，然後又淪為靠本身認識打球。
至於對局勢的判定，那就不消說了，每小我的跑位風俗，打球特性等等，全數影象永存在大腦內裡，誰喜好沉到低位單打，誰喜好拉到外線投三分，誰更情願打擋拆等等，這些畫麵刹時湧入大腦，他會不斷地闡發，然後做出最明智的判定。
“這個不會，這小子冇身材冇體力，一節比賽他都撐不下來，”說到這兒，1號亮了亮肌肉，“籃球活動是建立在身材上的。”
誒，算了！風俗了！
李凡在苦苦地為360°轉體扣籃鬥爭中，但是轉體勝利的時候，人也快落地了，將將能扣籃的時候呢，連180°都冇轉到。
“哦，如何啦？”顧亞婷愣住腳步。
“哦，那他要參賽的話，我們是不是會碰到大費事？”顧亞婷問道。
此時牛犇犇活動了一下四肢，往對方啦啦隊裡瞄了一眼，估計是相中了哪個女人。他用心大聲咳嗽了一下，向隊友要球，然後助跑，飛身躍起，來了一個精簡版“小風車”扣籃。
……
體育教員和李凡非常熟，家內裡有支屬乾係，以是冇甚麼事兒，不至於內心不痛快甚麼的。
“鐺！”
“太好啦，”體育教員奪過戰術板道，“你這叫越俎代庖！你這叫乾與他海內政！”
在然後，李凡勝利代替了體育教員的位置，比賽一到停息時候，統統隊員圍到李凡身邊，服從調劑安排。
李凡剛一了局，好嘛，世人紛繁要扣籃，這麼多門生在，特彆另有師大附中的門生，再加上啦啦隊助勢，隊員們芳華荷爾蒙一分泌，必須得好好地在妹子們麵前揭示一下雄風！
此時顧亞婷也早走了，人家忙著呢，冇時候旁觀李凡的砸鐵演出。
眾隊員看了看李凡，心道：這個要求有點兒高了啊！
……
不過李凡安插的各種擋拆戰術以及肯定的不斷打擊外線的核心機惟倒是根基貫徹了。
……