“等等，我們待會兒再疇昔。”團部的政委伸手攔住了同業的團長和副團長，指著站在園地中心唱歌的肖遙道，“阿誰門生唱的歌是我冇聽過的，我想聽完它。如果我們現在就疇昔，打斷了他們，我可就聽不全了。”政委是軍隊裡賣力思惟事情的，很清楚一首好的軍旅歌曲的感化和影響，以是此時算得上是見獵心喜了。
“是！”被團長點到名字的都一起答覆道。
“團長、政委，我當然信賴李鶴他們這些戰友的話。”劉文兵道，“我之前隻是覺得練習的時候那麼多人，他們四個要照看兩三百個門生，冇有重視到罷了。既然是麵劈麵的公允較量，我也冇甚麼好說的了。”
有劉文兵這個態度光鮮的人在場，團長不想在門生們麵前當眾會商這件事情，以是把上午在場的三位教官、當事人肖遙和三營長一起叫走，把練習的任務都交給了四位做幫手的教官。
“陳述！肖遙和雷教官是麵劈麵的對練，還是雷教官讓肖遙先脫手的，絕對不存在偷襲！”
“陳述政委，雷天行是我們營的練習標兵，全團散打冠軍，我不信一個大一門生能打過他，還把他打得肋骨骨裂。我曉得雷天行做教官練習門生很嚴格，門生暗裡裡對他有怨氣，我思疑是有練習時有學員結合起來趁機偷襲下黑手，用心抨擊！”劉文兵大聲答覆道。
那位三營長劉文兵看著走到步隊前麵的肖遙，還冇有開口，就被一個聲音打斷。劉文兵和幾位看著他和肖遙的教官同時回身看去，就見到團長、政委和副團長三小我並肩走了過來。
“骨裂？”現場的教官和門生們全都驚奇的看向了肖遙。
“不過你們幾個也要以此為鑒，”團長又對李鶴等幾個教官道，“幸虧此次受傷的是我們本身的人，如果是你們這些教官把人家孩子給打成骨裂，我們如何跟人家黌舍和家長交代？今後練習的時候，你們必然要重視安然。”
兩人點了點頭，跟著團長一起往團部辦公室走去。
《我是一個兵》、《一二三四歌》、《連合就是力量》、《咱從戎的人》一首首宿世典範的軍旅歌曲被肖遙唱了出來，操場上的教官和門生們都聽得熱血沸騰。除了剛毅激昂，《打靶返來》的歡樂，《軍港之夜》的和順，一樣聽得大師欲罷不能。隻是這連續六七首歌曲，都是大師從未聽過的。很多人的內心不由同時產生了一個疑問：莫非這些歌曲，全都是他本身寫出來的？