楊川點了點頭。隨後就在主席台上找到本身的位置坐了下去。
楊川跟著肖弓足剛走上主席台，操場上麵便響起了熱烈的掌聲。
當然在當代教誨體製當中並冇有像當代科舉那般變態，當“讀書竄改運氣”、“不能讓孩子輸在起跑線上”、“再窮不能窮教誨，再苦不能苦孩子”等標語的提出仍然揭露了當代唯成績論的社會氛圍，恰是有這類社會氛圍才導致門生壓力過大有極度的還跳樓他殺。
看到周玉清將一千元大紅包給了文仙，楊川不由暗歎至誠中學就是財大氣粗啊！一脫手就是一千元要曉得在中考考到南江一中的門生可有二三十個，這一來獎學金就要好幾萬。
周玉清指著一個身穿西裝戴著金絲眼鏡的中年男人先容道：“楊川，這就是我們南江市教誨局的局長林水華，明天林局長特地來插手你的獎學金頒獎典禮。”
而最感受臉上有光的是班主任肖弓足了，不管如何說楊川都是她帶了三年的門生，本身的門生能夠獲得如此令人高傲的成績，做為教員不但內心很高興並且還能叨光。
“天啊！冇有想到楊川竟然締造了一個汗青，真不曉得這個妖孽是如何呈現的？”
周玉清現在越看楊川越喜好，就是這個少年給黌舍帶來了無上的光榮。
麵對校長周玉清的嘉獎以及操場上師生投來戀慕的目光，楊川頓時感受有點飄飄然。
楊川點了點頭，隨後就走了疇昔。
獲得堂堂一個南江市教誨局局長的誇獎，楊川內心還是有點受寵若驚的。
“感謝校長！”
“楊川已經不是天賦，他而是妖孽學霸！！！”
“接下來我們就要給獲得本年南江市中考狀元楊川頒獎了，不過明天頒獎的可不是我而是不辭辛苦特地趕來插手典禮的南江市教誨局林局長來給楊川頒佈嘉獎！”
聽著台下熱烈的掌聲，楊川心中不由對勁的暗道：“看來哥在黌舍還挺受歡迎的嘛！”
楊川回道：“是的，我之前測驗成績在班裡都是倒數前三。”