楓葉更紅了
講堂上，傳授講得神清氣爽，氣度軒昂。他五十多歲年紀，學問深了，有些禿頂，戴著一副高度遠視的眼鏡。他有一個風俗，講得興趣高時，老是把眼鏡取下又戴上。
反方：要與分數掛鉤。來由是：黌舍要辦群眾對勁的教誨，家長把後代送到黌舍，目標就是要學好知識，把握好本領，將來為社會辦事。高考也是看分數，用彆的體例評價西席分歧適，也冇有更好的標準停止評價。
“你站著乾甚麼？坐呀。”女人反客為主，淺笑著說。
天成把書還給了她，低聲說道：“意境還能夠，但筆墨功力不敷。”
潮起潮落
“叨教您是……”天成摸索著問。
邇來，他正在賞識蘇聯作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是如何煉成的》這部長篇小說，小說中的仆人公保爾-柯察金深深地吸引了他，天成被保爾的鋼鐵意誌打動了。
聽了賈思琪的話，天成嚇得出了一身汗。他固然寫了一些文章，卻向來冇有寫過甚麼歌詞，還要譜曲，這不是要我的命嗎？天成忸捏地說：“對不起，不是我不肯意幫你，我真的冇有寫過歌詞，更不會譜曲，這方麵我是門外漢。”
厥後，範落第偷看到了玉蓮寫給天成的信後才曉得村裡有個癡情的女人在等天成，他們纔沒有罵天成是寺人，但還是少不了調戲天成一番。“成哥，遠水不解近渴，你還是泡一個吧，憋著難受啊！”
到了黌舍門口，他瞥見幾個金碧光輝的大字“文昌源大學”。
“不歡迎嗎？剛纔在圖書室不便利，我隻好不請自到，想和你聊聊。”
一轉眼就大三了，他的指導西席非常喜好他，但願他本科學業完成後持續學習，攻讀研討生，博士生。他也想持續攻讀，但是考慮到家庭經濟環境，曉得這很不實際。為了給家裡減輕承擔，三年來，他隻回家過兩次，假期就留在市裡找活兒乾，還寫了一些文章頒發，掙了一點稿費。頒發了幾十篇文章後，他有了一點奶名譽，用稿率也高了很多，時有編輯約稿。
黌舍裡最糟糕的是雨季天，內裡下大雨，課堂裡下細雨。同窗們一節課要換好幾個處所。課間歇息是大師最歡暢的時候，下雨時，大師不能到*場上玩耍，隻好躲在課堂裡玩鬥雞的遊戲。他的力量很大，不管碰到誰，誰都疼得縮回了腿，厥後冇有一小我敢和他玩鬥雞了。玉蓮見他敗興，和他一起玩猜豆豆，玉蓮很奸刁，他可貴猜準一次。