本年玄月一日，我們去為你報名上學。冇曾想你的生日是十月二十五日，離報名規定的八月三十一日相差一個多月，以是還不能讀一年級，隻能再讀一年學前班。你上一個學前班是在幼兒園裡上的，為了製止你的反覆、膩煩，同時也為了讓你能在來歲與一年級很好地銜接，第二個學前班就為你挑選到紅牌坊小學入讀。
現在這個社會合作非常狠惡，我多麼但願你能多把握一弟子存的技術，今後在劃一前提下纔會立於不敗之地。但這有違本性的學習又使我不忍心強加於你，我應當如何讓你誌願對這些有興趣地學？因愛好而學？在你生長的門路上，媽媽一樣在摸索、在學習，我會和你一起共同進步的。
我感覺本身的教誨體例上是否在那裡出了題目。
對了，差點健忘了，本年媽媽還犯了一個很大的錯誤。有一天媽媽騎車接你時，因為趕時候，騎得很快。俄然就聽到你慘叫起來：“我的腳，我的腳！”泊車一看，你的小腳後跟已經被捲到自行車後座的鋼圈裡了，血肉恍惚，皮開肉綻。我從速送你到病院清創包紮，並打了破感冒針。你一向在哭，我肉痛不已，悔怨莫及。這都怪媽媽啊。本來我應當聽其他家長的定見，為你在自行車後座上安一個椅子，將你的腳和鋼圈隔開，但是我卻以為冇有需求，以為我隻要叮囑你重視便能夠製止這些，冇想到這底子是冇法預感的隱患。媽媽太對不起你了，寶貝，諒解媽媽的自發得是和粗心粗心吧！
媽媽不想勉強你。
檢驗這一年，讓你學了這麼多，一方麵迫於社會合作壓力的趨勢，不想讓你輸在起跑線上；另一方麵也有部分虛榮心在內裡，總但願你能彌補媽媽之前的遺憾，將統統我們冇機遇學到的東西都學會，實在這也蠻無私的。今後我想再也不會逼迫你學甚麼了。
今後，你又接踵學習了跳舞以及珠默算。跳舞你還學得有模有樣的，在一次比賽中獲過獎，獲得了專門學過倫巴舞的教員的首肯。珠默算學得就差能人意了，教員安插的功課你大多時候都冇有完成，並且向來不去主動練習。媽媽在家的時候能夠催促你，你便彷彿是在完成媽媽交給的任務一樣對付了事。媽媽如果值班不回家，或者放工很晚，你便偷懶早早上床睡覺了。
你的傷痛是媽媽永久的肉痛！
本年十月你就6歲了，時候真的過得好快啊。
加油，兒子！
我細心地扣問你得知：張教員在小朋友練琴的過程中，常常把腳放在鋼琴上麵剪指甲，偶然還毫不在乎地摳鼻子，對彈得不好的小朋友常常痛罵。聽了這些，我吃了一驚，萌發了退學的設法（幼兒園裡隻要她一小我教鋼琴）。一小我在平常的餬口中如果如許不拘末節尚屬不雅，何況一個音樂教員？並且還是教這麼高雅鋼琴的女教員？教員為人師表之身卻不重視文明行動，如何將誇姣的感悟及音樂的靈魂通報給你們？又如安在你們心中引發美的共鳴？厥後不久，你就退出了幼兒園的鋼琴學習。這件事對你有很大的影響，你再也不想去學鋼琴了。