“嗬，喬棟，你說這話我可就不承諾了！”立馬就有人跳了出來，“如何叫我們小肚雞腸了？我們思疑李逸有錯麼？我們發明本相有錯麼？還妒忌，老子可犯不著妒忌李逸。”
此次，李逸不但隻寫，麵色凝重的他一邊寫寫畫畫一邊針對每一個步調開端講授。
“張麗，你真他麼噁心，竟然拿這些東西來威脅他們！”當下，李逸對這個土肥圓班長張麗更是噁心。
聽得懂人在記條記，時不時的點點頭，開口獎飾，聽不懂的人張大嘴巴，目瞪口呆的看著這不成思議的一幕，喬棟就是如許。
“張班長，被打臉的感受如何樣？”喬棟哈哈一笑，拉著李學文走出了課堂。
這下張麗的神采變得極其尷尬起來，一貫口齒聰明的她不曉得該說甚麼，跟著張麗一聲尖叫，其他門生也終究覺悟過來。
“嗬，我裝逼！？”泥人也有三分脾氣，此時李逸更是怒不成遏，隻聽他嘲笑一聲，環顧一週，盯著統統幸災樂禍的人。
“就是，喬棟，你冇需求這麼包庇你們宿舍的，彆看你是體育委員，明天這事兒措置不好我會跟教員打號召的，體育委員你也彆當了。”張麗又開端耍官僚主義了。
說著，李逸獨自走向講台，再次拿起白板筆。
這還不算完，不等式講完以後，李逸乃至針對拉格朗日中值定理髮源生長都停止了深切的講授。
門生們乃至健忘了震驚，他們健忘了本身之前的所作所為，竟然另有人不竭點頭獎飾，恍然大悟的模樣，當李逸最後講完的那一刻。
李逸盯著正在冒死做條記的張麗，開口道，“張麗班長，有種，彆做我李逸的條記！”
那場景，據李逸回想，實在是風趣的好笑，一幫人像吃了屎一樣的難受，瞪眼看看條記本上的條記，再看看講台上的李逸，臉上除了震驚就是冇法置信。
而劉倍在李逸開講冇多久後神采便突然大變，他惶恐的發明，李逸所講的，竟然有條有理，比他籌辦講的還要科學！
李逸感慨道，之前能那樣裝逼，就是因為李逸又花了20銅幣在體係商城買了本《拉格朗日中值定理的推行和生長》。
一開端，全班人還心不在焉，等著看好戲的盯著李逸。
“我不是在做夢吧？”喬棟看著講台上的李逸，這哪是李逸？這是大學數學傳授啊！
至於劉倍，他已經呆若木雞，眼鏡框掉落在地，他感覺他的天下觀完整被革新了，李逸如何能夠曉得逼我還多！？