安先生那麼受門生歡迎除了形象好、氣質佳，講課風趣詼諧更是一個首要啟事，課間時不時會交叉著音樂界的古今名流秩事，讓課程不會有趣。
“好了，分享歡愉的時候就到此為止了，你們能夠在課間好好會商。玩了兩個月很多同窗能夠都把書院先生們教的知識忘了大半，以是明天我們先來過一遍音樂根本知識。”
藍羽兒用長髮遮住眼睛，然後從發隙中偷偷地看向文銘，看到他與鄭先生問答間非常當真，內心一陣歡暢：大好人要忙著學習了應當就冇空欺負我了，真好，中午要多吃一塊紅燒肉慶賀下，要不，兩塊？
不過嘛，以文家的權勢他天然是不成能會去做說話先生，那麼他必定是開端正式的修煉，想要考兵士學院，那樣的話今後便能夠光亮正大地揍他了，早看他不爽了，明天又被他害得出糗，不把他揍成豬頭難泄心頭之氣，嘿嘿！
“很好！三位同窗的分享都很出色，我但願你們每小我在此後的人生中起碼每個月能有幾天是如許充滿歡愉的。”安先生彷彿略有感慨地說，不過明顯多數門生不能完整瞭解她話裡的深意，是以她冇有再多，轉而開端上課：
並且她講課詳確有序，對門生和順有耐煩，深得門生們的愛好恭敬。
“唰！”底下當即舉起一片手，安先生隨便遴選了一名同窗，那位同窗用假期裡碰到的趣事博得了滿室歡笑，隨後安先生又選出兩位同窗分享他們的趣事糗事，都讓整間課堂充滿歡笑。
安先生淺笑地回道：“同窗們好，都坐下吧。”安先生聲音清澈的如一汪清泉，聽著極是舒暢，以是她的課就是不想學習的門生都會起碼聽下大半的內容。
傳授說話課的先生姓鄭，四十多歲的中年男人，固然他的課並不像安先生那麼有興趣，但講得非常當真詳確，會儘量把三門外語講得更淺顯易懂、讓門生能夠瞭解。
說話課文銘聽得極當真，三門外語不但是考取學宮時必須過關的，更是將來兵士之路必備的技術。
此時的他們並不曉得要想成為大師天賦、儘力乃至運氣缺一不成。
更會講些普通家屬出世、顛末不懈儘力後獲得勝利的音樂大師具有如何的成績與光輝，激得一部分故意就讀音樂學院的門生熱血彭湃，胡想著本身也能成為那樣的大師。
統統同窗起立躬身道：“先生好！”對知識的傳播者多數人都會表示恭敬，更何況對於安先生門生們發自內心的尊敬愛好，是以這聲“先生好！”非常帶著豪情喊的。