不過，還好，盧宏健做事一向比較細心，也比較有耐煩，事情一貫安閒不迫。這兩樣技術，跟著時候的推移，他也漸漸把握了，並且把握得非常好。
因為盧宏健和陳冰冇有買到屋子，住在公司宿舍裡。一向到三歲，孩子都在他奶奶吳洪萍身邊照顧著，這是隔代教誨了。而隔代教誨，人們是存在著爭議的。
盧宏健想著，本身出來黌舍那麼多年了，現在又重新回到講堂上，聽教員的講授，彷彿回到了門生的期間。但是，時候一去不複還了。人生就是一條單行線，隻能一嚮往前走。他在課堂裡當真的做條記、畫重點，用心體味教員講的內容。
陳冰和盧宏健鄙人班返來的路上，公然發明在一個路口，有一些販子在賣醋，地上堆滿了一箱箱的白醋，十元錢一瓶。販子們嗅到了商機，當即反應過來了。陳冰和盧宏健都冇有買，來由是他們不信賴白醋殺死這類病毒是科學的說法。
有一天，吳洪萍打電話給陳冰，奉告陳冰要買多一點醋回家，能夠消消毒。來由是邇來看訊息，傳聞國際上呈現了一種非典範的炎症，如果不及時醫治，輕易致人於死地。而按照官方的說法，醋能夠殺死這類風行病毒。老太太已經買了三瓶醋放在家裡，當天下午就開端用醋調好水，裝在瓶子裡，噴灑每個房間。
隔代教誨，到底是好處多一些，還是不好之處多一些，大師眾說紛繁。教誨學家王東華以為，隔代教誨，倒黴於孩子和親生父母建立密切豪情，倒黴於親生父母對小孩子教誨。但盧宏健以為，隔代教誨，讓孩子在爺爺奶奶身邊餬口一段時候，無益於孩子養成尊敬白叟、體貼白叟的風俗，而曉得尊老敬老倒是多麼首要的一項本質。
過了十幾天，顛末國度衛生部構造專家連夜加班研討，發明瞭降服這類病毒的體例，顛末中西醫連絡，一些病毒傳染者也獲得了有效的醫治。並要求各地衛生部分實施零陳述軌製，三個多月後，病例減少了很多，才讓大師放心了。
究竟上，公司為了能夠不影響出產，也不會讓員工太頻繁的輪崗。輪崗是有需求的，但不能過分。過分了，常常會適得其反。這也是一種公司出產的哲學。
第二天，陳冰出去處事，在人多的處所，就自但是然戴上了口罩。她發明，自發戴上口罩的人，還真很多。盧宏健也帶著口罩去公司，他發明，有一些同事諷刺他。
盧宏健的小孩出世了，是一個男孩。吳洪萍幫手照顧孩子，每天細心的給孩子換尿布和餵食，哄孩子睡覺。嬰兒從小獲得長輩的肌膚打仗，長大後輕易建立一種與家人的密切感。對嬰兒的脾氣的完美，也有好處。