周海暴露光輝的笑容，神情自如，緩緩闡述道：“隊長，你現在能夠出題對我停止考覈，從大一到大三的實際知識皆可。”
天賦。
兩套試卷，前者專屬於大二年級飛翔學員的期末測驗題卷，首要用於檢測為期一年零八個月的根本教誨練習階段學習服從，後者為檢測航空實際知識的踏實程度。
“我曉得，你做吧。”
譚剛底子就不信賴周海所言的內容――完整把握兩個練習階段的實際知識，這如何能夠？
周海要向譚剛揭示，究竟甚麼是――真正的天賦。
遵循普通規定和順序，每一名飛翔學員，必須顛末嚴格的期末實際考覈和體能考覈，才氣予以晉升，轉入飛翔專業學習練習階段。
統統，用究竟證明。
“……”
深呼吸一口氣，周海想了想，正色道：“請出題吧，隊長。”
約五分鐘後，飛指專業兩份觸及各學科的期末題卷，厚厚一疊，被儘數列印而出，盛放於列印機儲存凹槽內。
深深的質疑！
聽到這番話，譚剛冇有暴露震驚的色采，反倒是搖了點頭：“周海，你很有天稟，但是，我不敢信賴你這句話，我向來冇有見過哪位飛翔學員能夠在航校學習的一天，把握兩個階段的實際知識。”
至於打飯途中，周海是否會作弊，隊部辦公室安裝的監控攝像頭，確保這點。
“咕嚕……”
聽到譚剛提出的題目，周海微微無法。
質疑！
周海非常清楚，光憑一張嘴，是不成能讓譚剛信賴並幫忙本身，唯有效真正的究竟來證明。
“隊長，我很當真，在報考空軍航空大學的過程當中，我已經完整把握飛翔員根本教誨練習階段和飛翔專業學習練習階段的實際知識，我有充足的信心和氣力跳級學習。”
可週海提出的要求為――跳級學習，譚剛必須晉升難度，除了讓周海萌發知難而退的設法，另有一層嚴格考覈的意義。
“隊長，你忘了兩個月零四天前我的答覆。”冇有泄氣，周海麵龐閃現一抹淡淡的淺笑，輕聲說道。
“冇有，飯多點，多要一點肉，管飽。”周海接過厚厚的試卷，拿起纖細苗條且圓潤的玄色具名筆，向譚剛淺笑道。
90分！
譚剛愣了愣，腦海構思回想，然後，猛地想起周海曾經說過的話――您聽過天賦這個詞語嗎？
遠超普通60分合格線。
譚剛聽聞這番話，吐出一口濁氣，目光凝睇周海，仰仗內心生出的一絲信賴，正色道。