“如果這21g冇有去到天國或天國，一向滯留在屍身周邊，那是否就是所謂的幽靈？”
課堂裡星鬥再現，但此次倒是不竭縮小，讓人有一種彷彿要穿越宇宙，去尋覓宇宙邊沿的奇特感受，隻是跟著白秋的話題一轉，還冇到宇宙邊沿的課堂，高聳地進入了一個蟲洞空間。
很多門生開端猜想起麵前教員的背景，能在林業大學裡開堂講課，並且公開提出這類驚世駭俗的實際，這位教員的身後，究竟有多大的背景？
“白秋教員，那你信賴這個天下上，真的有鬼嗎？”
有些女門生的眼睛，也跟白秋一樣閃動著另類的精光，不過，跟那精光四溢、光彩奪目分歧，她們的眼神，純粹是崇拜、敬慕、巴望，就像是，小孩子看到敬愛的玩具，纔會呈現的那種眼神。
“以各種奧秘事件、征象為主體，在現有科學或是其他學科都不敷以分解的環境下，停止各方麵的猜想和切磋，不限於利用科學或是其他各種東西，以求複原事物秘聞的學科，就是今後我將持續給你們講授的學科，奧秘學。”
白秋嘴角拉扯出邪魅的笑容，眼睛迸射出另類的精光，一錘定音道：“較著不是。”
估計冇機遇提出來，單是存在這類心機，那都是要被槍斃的。
“但這類東西，是否就是全能的？”
對，科學不是全能的，起碼現階段的科學，確切還不是全能的，但這類思惟隻存在在他們心底，此時，被人直接說了出來，那就另一種感受了。
“眾所周知，電子科技隻要短短數十年的時候，而首要的構成部分，是電板線路、晶體管、金屬元件等等，論邃密程度，遠遠不及人類的神經、經絡、血脈，但現在的智妙技術、計算才氣，已經遠遠超越了具有悠長汗青的人類大腦，這是冰冷機器，優勝於活體人類的表現嗎？”
“21g，那是一個甚麼樣的觀點？約莫就五個硬幣重，或是一塊巧克力的重量，但或許，那就是靈魂的重量。”
“小到實際餬口是否是實在的、認識是從那裡來的、為甚麼會做夢、為甚麼會死，而死了以後，又會去到那裡等等，都是科學冇法解釋，或是說現在科學，還冇法解釋謎題。”
“現在這個天下上，還存在著很多科學未解之謎，大到宇宙是否真的無邊無邊、蟲洞是否真的能實現時候觀光、宇宙是否存在除我們以外的生命體、第一個細胞是如何呈現的。”
“奧秘學最首要的探研底子，便是從奧秘征象的表象動手，以是，信賴表象，這就成了第一個首要身分。”