等了足有五分鐘的模樣，衛生間的門終究開了，走出一個瘦高個的小夥子。兩人笑著打了號召，自我先容以後，又相互互換了名片。加林這才曉得，對方來自D銀行十堰分行國際停業部，和他一樣，也是來插手函授學習的。
還冇有等他邁開腳步，加林的腰被兩隻纖細的手臂抱住了。他感受梁雯的臉頰已經貼在了他的後背上。
隔行如隔山。他對此深有體味，平時與彆人扳談，或者開會聽帶領發言時，很多名詞他都是第一次傳聞，底子就不清楚是甚麼意義。諸如透支呀、頭寸呀、彙差呀、擠兌呀、存貸比呀、存款籌辦金呀、信譽卡呀、呆賬呀，等等。偶然他謙虛向彆人就教，偶然就靠本身翻專業冊本或者查閱金融詞典。
他敏捷回回身，一把將梁雯攬入懷中，緊緊相擁。梁雯那軟綿綿的頭落在了王加林的肩頭，顫抖的雙手搭在了加林的後背上，不斷地摸索著……
他還向來冇有躺在浴缸裡洗過澡。
至於為甚麼要這麼做，辦理這件事情有甚麼意義，王加林百思不得其解。因為有保密要求，他也不便於向彆人谘詢。
王加林的胸腔如同關進了一隻活蹦亂跳的小兔子，突突突地跳個不斷。他感受呼吸短促，都快透不過氣來了。
加林還發明瞭一個非常風趣的征象：在教誨部分事情時，人們談起錢時，用的量詞主如果元、角、分，而在銀行事情，人們談起錢時，開口就是多少“萬元”，或者多少“億元”。財大氣粗的風采，由此可見一斑。
第二天上午，他們又來到前一天辦理彙票解付的那家銀行，謊稱與彆人的買賣冇有談成，要求把那一千萬元資金重新彙回湖北孝天。
本身如何會成為如許一種人呢？
“請進！”因為門是虛掩著的，王加林喊了一聲。
路上，加林罵本身是牲口！他狠狠地抽著本身的耳光，萬分悔怨，感受無地自容。
次日下午，王加林提早結束聽課，籌算去一趟梁雯事情單位。
梁雯她媽對梁雯特彆偏疼，把她上學時用過的講義、條記本和功課本全數鎖在一口大木箱裡，悉心儲存。梁雯她媽想她時，就把這些書呀本呀拿出來，雙手撫摩著，一頁一頁地翻看。看著看著，眼淚就不由自主地流了下來。梁雯她媽常說：“彆人家的孩子考上學以後，都把舊書賣掉，我是決不會賣的。我要把我家梁雯讀過的書、寫過字的本，永久留在家裡，好好儲存。看到這些東西，我就會想起這孩子讀書學習時的艱钜。”