阿年之以是這麼優良，美滿是他本身爭氣，和她，和老沈，都冇甚麼乾係。
如果能再結壯一點兒就好了……近似如許的的話。
小崔也伶仃和沈姨談了談，麵上帶著笑意，對於沈編年，“如果能再……就好了”這類句式是用不上的，隻剩下誇了。
隆冬走疇昔，叫了聲：“沈姨”。
隆冬找了好久才瞥見沈姨，她明天穿戴一身玄色長裙，低跟的皮鞋，頭髮盤起來，顯得端莊又文雅。當然，她樣貌也很超卓，不然如何生出沈編年那張好皮郛。
而沈編年隻是笑了下，簡樸利落地應了句，“好。”
終究到門生代表下台發言了。
林悅瞥了眼不遠處的沈編年，她傳聞，沈編年從高二開端就冇換過坐位，她有旁敲側擊過，這一次八成也不會換。
隆冬就在邊兒上，小崔也體味了隆冬的環境，曉得她現在監護人已經歸天，是跟著沈家在住，因而把她的環境和沈姨也聊了，“隆冬成績還是不錯的，我特地調了她的卷子看過。朝陽中學和我們的進度是不一樣的，我曉得，她能考出這個成績，已經是非常超卓了，等複習強化一段時候，我信賴她能更優良。”
比如沈編年，全班四十多個坐位，他想坐哪兒就坐哪兒。比如林悅，她能夠坐沈編年挑剩下的統統坐位，包含……他同桌的位置。
韓佳凝有些絕望地“啊”了聲，“位置有點兒偏啊，你目力不是不太好嗎？”說完彷彿俄然想起來了甚麼，捂著嘴巴看她，“你不會是……”
就算是曾一向穩居班級第二的韓佳凝，也獲得了一句，“如果心態能再安穩一點兒就好了。”小崔對韓佳凝的媽媽說，“高考是個耐久戰，佳凝的成績一向很不錯，就算偶爾有失誤，也是普通的，您多勸勸她，不要鑽牛角尖，心態得放穩，目光得放長遠了，如許才氣穩住，您說是不是？”
“我……搬來搬去好費事啊，還坐本來的位置好了。”她說。
幸虧當著家長的麵，即便班級裡最差的門生，他也冇去攻訐，采取了先揚後抑的戰略，把每個孩子都誇了一遍，然後才彌補一句，“如果能再……就好了。”
人群有些混亂――本年的指導事情做得十比較差勁。
穿過人群擠到了沈編年邊兒上，仰著臉看他。
班級另有小集會，班主任要見一見家長，一樣的，家長也想見一見班主任。
之前總感覺他跟吵，另有點兒神經質。