分歧的刺青紋路和分歧的項鍊質料及款式彆離戴在分歧職位的人身上，絕對不能混亂，刺錯和戴錯都會遭到獎懲。
“喂！哭甚麼呢？”一隻大腳丫不輕不重地踢了他一下，“哭死了，我也不會給你多吃一塊肉！”
“如何用了這麼多水？”原戰把石刀也踢到他麵前，看水缸裡冇有多少水，皺皺眉，把剩下的水倒進石鍋裡，水瓢扔進水缸裡，竟然抱起半人高的大石缸就走。
草町頭抵在地上，直到祭奠一行走得看不見，纔敢漸漸抬起。
“對！”
其次，指南不會主動提示，嚴默必須向指南就教，指南每顯現一點知識，都會增加嚴默人渣值，而增加多少則按照指南顯現的知識的首要性來鑒定。
刺青弄不好會形成傳染髮熱，他的仆人冇有急著在他身上留下暗號，大抵是看他傷勢太重，既怕養不活華侈刺青的工夫，又怕刺下去讓他傷上加傷吧？
“能動嗎？能動就把皮剝了，重視點，彆把皮子剝壞，弄壞一點我抽死你！”
“就是骨頭固然接上，傷口固然長好，但腿能夠不良於行，手臂則能夠導致手指冇法曲折、冇法抓重的東西等等，不過這些也總比截肢好。可惜受前提限定，這裡底子冇法手術，畢竟我們連針線都冇有。”
冊頁上很快就顯現出答案：
嚴默俄然捂住本身的眼睛，“不要騙我，不要騙我……我情願信賴，我情願好好改革，隻求你不要騙我！”
臉上冇有刺青的，大多隻要孩子和冇有戰役力的婦女。
那祭奠弟子踢了踢草町，“那鍋裡是甚麼？”
如果嚴默冇有融會少年的影象，他必然會覺得項鍊和刺青不過是來自人類愛美本性的產品，但現在他曉得這兩樣東西在這裡更代表了階層職位和社會合作的分歧。
――教誨一人骨折搶救知識一次，人渣值-1，總計人渣值1億7點。
“咦？”祭奠弟子站住腳步。
而不曉得腿傷將來會病癒到哪種程度的他，對晉升本身武力值毫無信心，何況他本來就是腦力和技術事情者。
“顯現獎懲規定。”
兩隻大號田鼠都冇有多少血，脖子被扭斷，有道出血口，大抵血都被男人吸食。
“乾甚麼用的？”
五秒後，指南中再次冒出一句話：
――注：學習者今後每勝利發揮一次該搶救體例，最後教誨者可獲減人渣值一點。
第三條，改革地點地理水文指南。