答覆市軍校的校園，就是前通例侵占隊的駐地。在進入軍校以後，統統都要重新開端。李提利從帶領者變成了被帶領者，讓他有些不適應。軍校的賣力人是亞倫，在李彼得的授意下，他對李提利非常嚴格，乃至到了嚴苛的境地。
插手門生會的最低年級是六年級，在被推舉為門生會長之前，李提利已經在門生會事情了一年。開初是擔負淺顯的做事，因為才氣凸起，第二個月就被任命為紀檢部副部長，並在六年級快畢業的時候晉升為部長。
在這以後，門生會就成了李提利的一言堂，他說一就是一，他說二就是二，冇有任何反對的聲音。因為李提利背景太硬，校方也不敢反對他的定見。
軍校裡冇有門生會，但是李提利卻像能夠像在答覆市黌舍時那樣，對學員們發號施令。開初李提利覺得他的身份透露了，厥後他才明白，他之前經曆的那些事，都是校長親身來下的號令。在四周人的眼中，校長一向在圍著他轉，對他非常正視。
這不是李彼得的意義。李彼得隻是給亞倫指了個風雅向，讓他給李提利締造在軍校學員中遴選親信的機遇，並把這件事全權交給亞倫去辦。然後亞倫就想出瞭如許一個彆例，美滿完成了李彼得交給他的任務。
在進入軍校的第一年，李提利吃了很多苦，受了很多委曲。但是到了第二年，環境俄然有了好轉。亞倫不再讓他做那些亂七八糟的事，也不再訓他，還讓他做了學員班的班長。
雖說搞出了校衛隊這類構造，但是李提利資格尚淺，按理說是不該被推舉為門生會長的。可他卻成了門生會長，這此中天然是有內幕的。
如許的竄改讓他很不適應，他本覺得本身這類被訓了一整年的傢夥，很難管住心高氣傲的軍校學員。可成果卻剛好相反，班裡的統統學員都對他非常尊敬，連高年級生都對他高看一眼，和他說話時會下認識的用敬語。
為了不搞特彆化，李彼得送兒子退學的時候，冇有公開他的身份。他在黌舍裡用的名字是“提利?勞丁維爾”，冇有效“李”這個敏感的姓氏。其他的孩子也是如許，退學後用母親的姓，不消父親的姓，免得被看破身份。
對於李提利而言，父親是個親熱又略顯孤單的字眼兒。李彼得很看重家人，但是因為事情繁忙，他很少有機遇在家陪老婆和孩子。他的老婆多，孩子更多，就算陪，也不是每小我都有份。