林東的表示讓詩詩很奇特，因為林東前後判若兩人，她已經做得如此較著，這位東哥竟然還真跟她提及了甚麼唱歌的技能，並且一板一眼的教她，讓她無語之極，這位東哥是真不懂還是裝不懂？真不懂還好說，但是這位較著是裝不懂，俄然變賢人，登時成佛了？
等掛了電話，張清文臉上浮起笑意。
那邊肖明一掛電話，恰好就看到了下發的檔案：校園之星？校長特地點明林東，莫非他還會這個？不管了，既然校長都說了，那你林東死也得給我極力，心急火燎的肖明去了班上，發明林東竟然不在，這如何得了？
等詩詩一走，林東也困了，洗完澡後就睡覺，直到一個電話把他喚醒。
也恰是因為如此，這位年青的郭廳長要尋求一個竄改，當放門生追星是司空見慣的，黌舍冇法禁止，家長也冇法禁止，但是如果門生祟拜的明星一樣是某個門生呢？以門生明星來指導門生，結果必定要比那些社會上的明星要更好，也恰是因為如此，以是纔會有如此一份檔案的出世。
方纔回到本身房間，詩詩就上門了，不過此次，林東不再顯得急色。
想通這點後，張清文在內心已經承認了，而王主任之以是感覺是混鬨，是因為他的春秋有些大，思惟已經固化了，這是年青一派和大哥一派之間的思惟碰撞。
張清文發明，這個男孩有著超出成年人的才氣，他寫的歌曲相稱受人追捧，引得網站編輯苦苦求他去做主播，而做主播的第一天，竟然就有人狂砸幾百萬來捧他，這對張清文而言明顯又是另一個打擊。
“我先看一看吧。”張清文淡笑接過。
“這是愛情嗎？”張清文問本身，隨後搖點頭，她很清楚，這明顯不是愛情，真正的愛情她體味過，是和喬安在一起的那種甜密感受。
以是在張清文再一次分解本身對林東的豪情以後，張清文承認，這個門生對本身而言是特彆的，今後也應當會體貼他，因為一個是校長一個是門生，再因為那首打動本身的歌曲，也因為這個門生的才調，但是，也僅此罷了，體貼不是愛情。
在張清文看的時候，王主任在邊上以一種不能瞭解的語氣道：“我們高中的學業多沉重啊？門生不好好學習，今後如何考大學？如何走向社會事情？省教誨廳倒好，因為幾起莫名其妙的事件就辦一個這甚麼...校園之星，還說甚麼培養黌捨本身的明星，把門生追星的目光轉移到黌捨本身來，的確太胡扯了。”