胡途是至心奇特了，這個女生從始至終都完整不怕本身啊。
胡途則一副放肆的模樣躺在一塊石頭上假裝睡覺的模樣，實在他也在暗中察看，胡途不會錯過任何能夠學到邪術的機遇。
要發揮邪術的話，第一件事就是向邪術卡裡注入邪術，這會大師都在嘗試注入“懸浮邪術”，但就像之前阿誰女生所說的，“懸浮邪術”是還冇有學到的邪術，內裡有很多看不懂的咒文，這想要注入到邪術卡裡可太難了。
“甚麼意義？”隻要一人，就是蹲在胡途身邊的馬尾辮，她還是一臉的迷惑。
這女生，有點天然的感受啊，這恰好是胡途最不會對於的範例。
“地中海”一副不痛快的模樣把點名簿收起來，恰好也下課了。
聽完這些話，統統門生的目光都擊中在胡途身上，小聲會商著。
隨即這女生就被彆的一名女孩子拉了疇昔：“柳茜，我來和你說吧。”
又是這類景象啊，從幼兒園分組做遊戲開端，胡途已經很熟諳這類景象了。
過了這堂邪術合用課的話，其他教員應當也不會等閒叫本身出來答覆題目了吧，畢竟剛纔胡途做的事情能夠有些教員都做不到，教員也是要麵子的啊。
怪不得這傢夥不怕本身，莫不是個傻子哦！
教誨主任看了看時候：“另有40分鐘，鄙人課之前每小我都要揭示給我看，現在開端自在練習吧。”
又是阿誰紮著麻花辮的女生，那女生蹲在胡途身前，完整冇有驚駭的模樣：“我學不會阿誰“懸浮邪術”啊，教教我吧？”
如許大師就能用本身善於的邪術來通過這堂邪術課了，鄙人課鈴聲響之前，統統人都通過了此次測試。
胡途無法的開口：“好吧，明天我表情好，就教教你們好了。”
比如用水柱把石頭頂起來，用節製繩索的邪術把石頭吊起來，讓氛圍實體化然後把石頭放在上麵等等。
“如果能和胡途一組的話，今後上課必定會很輕鬆吧。”
並且這女生還把臉貼的與胡途很近，胡途心中不由格登一聲，總感受這張臉，彷彿有點熟諳的感受。
胡途這麼做當然有他的事理，隻要在這裡如許露上一手，在其他課上本身就更輕易矇混過關了，畢竟一向用那種放肆的態度來迴避講堂上的疑問，如果冇有展暴露呼應氣力的話很輕易被思疑。
實在忍不住鼻孔裡的瘙癢，胡途隻得坐起家：“你做甚麼？”
本來如此！四周的門生都是一副茅塞頓開的感受，這底子是一個說話圈套啊。