“教官，要不我們去找七連同窗拉歌吧，我看他們一天練習下來挺累的，晚訓光坐著了，一點精力都冇有，這如何行？我們如何也得拉他們一把，給他們打打氣啊。”
“ 本年軍訓怪事多，某連男生隻會說。你如果個男人漢，那就給咱來一段，來一段！ ”
就如許，七連同窗看著六連同窗喊標語喊了半天，一個字也不說。六連教官能夠也感覺冇勁了，就讓同窗停了下來，本身對七連喊道：“讓你們唱個歌，行不可啊，那麼吃力呢？”
“讓你唱,你就唱,扭扭捏捏不像樣,活象一個大女人！”
何言話音落下，七連同窗都繃緊了神經，屏息以待。
…………
何言更是不曉得產生了甚麼，這拉歌說來就來，有點俄然啊。
他是一個喜好說話的人，屬於走到哪都能敏捷跟人打成一片的那種，軍訓剛開端冇幾天，他就跟教官混的像哥們似的，除了班裡的女生以外，他能夠說是早晨跟教官聊微信聊得最多的人了。
“七連真不爽啊，唱歌頌不響啊，不唱不勉強啊，不如去站崗啊。”
教官聽了王強的話，不由得皺起了眉頭。他那裡聽不出來，王強的言外之意就是，七連現在連唱歌的精力都冇有了，必定是累垮了，趁這個時候疇昔敲打敲打他們，結果必定好。
一聲令下，七連同窗敏捷從本來歇息的狀況變成了軍訓的嚴峻狀況。何言對勁的點了點頭，而後再次下了一聲號令：“立正！”
正因為他跟教官走的近，才氣常常在軍訓的時候跟教官搭上話。
六連教官也是一個比較樸重的人，他就是純真的看不慣七連這類對待軍訓的兒戲態度，有的時候都不消王強鼓動，本身就常常諷刺七連。特彆是自從七連的班委會開端發作用，體委批示軍訓的時候開端，這兩小我就看七連更不紮眼了。
“一！二！三！四！”
他總想著，憑甚麼七連同窗的軍訓那麼輕鬆？憑甚麼他們六連就要挨累？礙於教官的權威，他不敢把氣撒在教官身上，就隻能衝著七連的同窗去了。這段時候，六連對七連的各種挑釁行動，有八成以上都是他鼓動的。
伴跟著一陣整齊的靠腳聲，七連同窗全數立正。
“現在曉得該練習了，早乾嗎去了？”
甚麼環境？六連就來拉歌了？之前六連一向都跟彆的連隊拉歌，明天如何跑來找他們七連了？
整齊的腳步聲，從七連的步隊裡收回，何言喊了一聲一二一以後，對同窗說道：“剛纔他們如何衝我們喊的，我們全都還歸去。跟我喊！一！二！三！四！”