十個河北學子照實照辦，有能夠嚴峻，整齊不齊，不象剛纔那樣標準。宋九也不怪，看著坐下的老學子說道：“夫子之道忠恕孝悌，忠君愛國，恕人律己，貢獻父母，悌愛弟幼，你們是先來的，是學長，是前輩，他們是厥後的，你們更要多多關照。”
一堂課上完放課，門生們開端自在活動，因為趙匡義在此，都有些拘束。趙匡義也自發，叮嚀幾句就歸去了，開封府另有一大堆事件要等著他措置呢。
趙匡義曉得分是如何一回事了，心中默許，這體例好，擔憂去了一半。
宋九喝道：“起立。”
叮嚀完了，才讓十名新門生歸去坐下。
說著張博士還拿來一張試卷給趙匡義看。
學子向趙匡義行大禮後又齊聲說道：“二大王好。”
不要覺得輕鬆，宋九本身也說了，到時候隻會有六七成學子能順利畢業，餘下的一定能通過。這十名學子被商賈敲走，都是之前測驗時成績好的。隻要今後持續儘力，想畢業不是那麼太困難。但若扣了一百分，那就是必必要考六百五非常，這個難度就加大了，有能夠六成不會合格。
學子一起坐下，宋九將那十個新門生點名，讓他們走上講台，對他們說道：“這些學子是你們的學長，前輩，你們要向他們施禮，請他們多多關照。”
結果不大，冇人吭聲。
內裡堆積了很多百姓，有的群情說這十個學子忘恩負義，有的說寬恕他們一回，都是鄉裡鄉親的，低頭不見昂首見。
學子一起站起來道：“先生好。”
“胡說。”趙匡義惡聲道。地動是多麼大事，這是上天降下的災害，或者如宋九那幅畫所假想的，那是很大很大地塊在挪動形成的成果，是天力，而非是人力。這是妖言惑眾。
“向二大王殿下施禮問好。”
是發起，如何辦，有何軌製，地點選在哪兒，等等，都是講究的，那是朝廷的黌舍，非是宋九的學舍，不能胡來。就是定下來，想上馬冇有一年兩年時候也不成能的。
宋九有些頭痛，又說道：“書捨得以建立，一是河中力夫們辛苦錢攢助，二是朝廷，冇有朝廷就冇有你們父母與親人的辛福光陰，冇有朝廷支撐，就冇有你們手中的書，用的筆墨紙硯，冇有張博士，冇有燕博士，你們要感激朝廷，並且你們當中一部分人將會被朝廷重用，不能再抱著地區看法，河中河北都是大宋的子民，都是都城百姓，以是二大王殿下從河北選來十名學子與你們共同窗習，這是翻開河北河中百姓反麵的衝破口，我說的意義你們懂了嗎？”