聽到她這麼說了，蕭樟遊移了一下便向前跑去，追上了班級的步隊。
杜菱輕雖說是理科小天賦，卻也是體能小廢材。
每次上體育課前，全班個人熱身跑步是杜菱輕感覺最難過的一件事，因為每次她都從第一排領頭羊跑起，成果跑著跑著.....就跑到了班級步隊的最前麵。
體育教員的聲音一落，步隊裡很多同窗就轉頭看，連帶著杜菱輕也被那些奇特的目光看得有些不安閒，她偏頭看蕭樟，隻見他斂了斂眸，開端竄改走路的體例，一起小跑了起來，但速率還是很慢很慢地跟在她身邊.....
競走八百米，她暈倒了，被送了一次醫務室。
可出乎他料想的是，杜菱輕顛末幾次計算了一會後就垂垂收回了驚奇的神采，神采很天然地對他說，你這個彆例固然快速，但是分歧用，我還感覺我的體例比較標準.....
“你是用這類體例解答出來的？”張愷看著她練習紙上寫出的一列列煩瑣的方程式，忍不住開口道。
“但這個彆例也僅限用於時候不敷的環境下，如果時候充沛，我建議大師還是不要用這個彆例！”
為了測試全班的體能，遴選插手活動會的人才，本來是自在活動的體育課逐步變得嚴陣以待起來，凡是一整節課不是一百米四百米八百米的跑步，就是跳遠跳高三級跳的練習。
她感覺她冇說錯呀，他的體例的確是很快能算出答案，但卻總有點投機取巧的意義....
隻是，還冇跑多遠，一個高高的身影又漸漸落回到她中間，與她一樣，龜速地小跑著，每當被體育教員發明，他就立即加快跑上去，一旦教員冇留意，他又垂垂地慢了下來，直到與她並肩而行......
“以上是這道題的精確解法，固然過程有些煩瑣龐大，但倒是最標準的，絕對不會扣分的解法。”教誨教員拍了鼓掌，指著滿滿一黑板的方程式道。
他的側臉清秀，但目視火線的眼神卻很剛毅，彷彿發覺到她的目光，蕭樟微微偏頭，低頭看向了她。
培訓課結束後，杜菱輕就徑直去了飯堂吃完飯就回到了宿舍，然後枕動手躺在了床上歇息。
隻見他筆一落，底下的同窗頓時嘩然了，紛繁竊保私語起來，相對於前一個龐大得不可的解法，這個彆例的確是快若閃電呀！
半晌後，他在答題處寥寥地寫了幾筆，然後偏頭掃了一眼杜菱輕。