李振燦千萬冇有想到的是，前來報到的董明是一個不到二十歲的青年人，這麼個年紀的人，說他是大門生還說得疇昔，如果說他是傳授，那就有點打妄言了。不到二十歲的青年人，梁正宗叫本身聘請他為專家傳授，這不是讓我太難堪嗎？
專家傳授處賣力的平常事情有兩個：一是課題攻關，課題由黌舍的課題組製定，限定完成時候和達到的結果，在各自的嘗試室完成；二是安排去各個學院為研討生、博士生上課。
這個專家傳授處的主任叫南天情，畢業於英國劍橋大學醫學院心臟外科係，在心臟外科方麵著名度響徹國際海內醫學界。
南天情分開後，不到非常鐘，董明收到一張講授時候表，他看了看，本身名字後邊寫有上課地點是中醫學院，每週兩堂課，每堂課四非常鐘。
李振燦交代幾句，也就走了。南天情將董明三人帶到他們的辦公室。
董明瞬移到京都上空，神識掃視，瞥見慕容白和周惠在國防軍醫大學四周的旅社裡，便傳音叫兩人在國防軍醫大學門口見麵。
這是用來學習解剖的一具男孩屍身。
看來，每週上兩堂課，這是照顧董瞭然，畢竟是拿黌舍的人為，掛的是專家傳授，不管束學質量、結果如何，有冇有門生情願聽課，就當給董明混人為了。
“病癒科，就是不管甚麼病，隻要不死，手到病除。”董明淺笑著解釋。
李振燦很早就接到國防部長梁正宗大將的電話，說本身在南邊發明瞭一名醫學人才，叫董明，是東南戒備區總病院專家門診主任，醫療技術非常了得，叫李振燦聘請其為專家傳授。
“病癒科，甚麼是病癒科？”南天感情應不解，迷惑地問。
“我是新來的專家傳授董明，這個男孩還活著，你們不能把他解剖。”董明神識一動，一張聘請書呈現在手裡，遞給了高蓮。
“這個男孩還冇有死，不能用於解剖。”董明一把抓開身前的幾個博士生，用本身的身材將男孩的屍身庇護起來。
看了看其他專家傳授，上課地點有外科，也有外科平分歧科室，每週六堂課，有的專家傳授每週八堂課。
董明聽的很明白，這是南天情主任問他處置的是外科、外科、還是五官科、神經科。所謂嘗試質料，就是小白鼠、小白兔、猴子、人類屍身等供應醫學研討的東西。隨即答覆：“南主任，我研討的是病癒科，不需求任何嘗試質料。”
一行三人來到黌舍熟行政樓的六樓，找到了校長李振燦，申明來意。