“並非隻能當，而是合適當，他們十年寒窗讀書苦，大多數腦袋倒是僵化了的，你也能夠以為是讀傻了，脾氣上，也多數木訥誠懇的居多，當官怕是很難，為官之道，審時度勢與人來往最首要，要再加上有才氣有抱負，方可為能吏良吏。就如大人吧，你知應對進退，有才氣抱負，有衡量辯白的才氣，可為能臣，而當下的大多數學子們，在我看來，多數是不可的，這些事情可不是那麼簡樸的。”
“但現在，張大人，做這件事的人已經多出來了啊，這裡，我並非單指儒學，而是說的為官之人二朝廷為何不能分出一些人去做彆的事情呢？讀了書，他們就會想事，會有措置事件的才氣，現在我朝各地的學子，到此境地，若能有專人去研討水利，清算一套學說，而後再持續學習、研討，而這些人若不研討它，那就專研水利，儒學隻當修身養性健好，現在每年水患還會至於此嗎？”
張老沉默半晌：“小友的意義是說，現在這讀了聖賢書的天下士子，隻能當掌櫃嗎？”
孫平步的神采落在他眼中，自是又是一番設法。張老看著他，迷惑道：“不知小友所想是甚麼，他們又能做何事？”
“或許就隻能考慮從這裡走，比方說，逐步操控言論，先將軍略、水利這等火急的項目做起來，也好抵抗外來壓力，包管民生，到大師不那麼苦的時候，更多的人能夠讀書的時候，再考慮專人公用，這個不像那些機器的強兵之策，他們的職位一上來，天然會有懂的人去想、去做的，現在大多數人，去做其他事情，皆無職位，大師當然隻能都讀書”。房間表裡靜悄悄的，張老低頭苦想，孫平步見此，也隻是微微一笑，他拿過來茶壺，給本身斟了一杯茶。
孫平步搖點頭：，“富民、強兵，接下來是取士．取士之道用那專人公用便可處理，朝廷為何不能開些專業書院呢？凡有技藝的，也無需敞帚自珍，能夠安排人學術工，安排人學培鐵，安排人學廚子，安排人學辦理，也就是當掌櫃，最首要的是，可安排人學軍略，安排人學水利，安排人學采礦……”