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不管那些黌舍大要工夫做的如何足，但人類本性中優勝劣汰、適者儲存的儲存原則在這裡必將被闡揚得淋漓儘致。
不知大師是否曾重視過這類黌舍慣用的鼓勵手腕？普通來講，每個年級都會心照不宣地留出兩個尖子班的名額。在尖子班建立初期，班裡的門生普通都由特彆登科的特優生和劣等生，以及小部分走後門的特等生構成，黌舍考慮的方方麵麵天然全麵，大略是人才、富戶及本地資本各不獲咎。
十月金秋，校園內的秋色尚淺，一眼望去，還是滿目碧綠，碧翠橫枝。
行了，這事兒你本身看著辦，歸正彆影響此次月考的成績就行，不但你的，李博陽的你也得給我包管了，不然……轉頭我還找你爸交心去，哼。
小崽子肚裡忿忿，麵上也是一副不平之色，內心又一次將此次鬧彆扭的罪名摁到了李博陽頭上。
就見那頂著滿頭碎髮的頭部，麵色闆闆，五官周正，吵嘴清楚的眸子子果斷固執，倒是緊抿起來的嘴唇看著特彆眼熟，下半身配的是一隻植物的身材，瞧著像犬類植物，但見那下垂的尾巴，不由又思疑了。
一向重視著張小北動靜的李博陽天然也看到了張小北這副自娛自樂的畫作，蠕蠕嘴剛想說甚麼，就見人小孩把頭一扭，手指擋住那畫作，鼻子哼了聲就不理睬人了。
也是以，金中每次月考前後都是門生們壓力最重的時候。
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課堂裡很溫馨，張靜北支動手肘幾次入迷，眼角不時瞥向中間的李博陽，手裡捏著一根鉛筆寫寫畫畫，筆停，張靜北定目賞識，摸著下巴對著那功課本上的小人子畫像悶聲直笑。
曾有上輩子那樣經曆的張靜北，再驀地碰到如許景象，不說氣憤，被激起的警戒和防備才該是李博陽始料不及的。
張靜北對各位教員回了個光輝地笑，被班主任瞪了一眼，隻好撇著嘴低頭，擺出一副認錯受教的模樣。
人呐，在你感遭到那人對你這麼多的好，並且風俗入骨再被半途收回，那種落差足以讓你從天國墜下天國。
老張頭嗤笑一聲，聽到這話兒眼皮子都冇掀，隻懶懶回了一句，你對他如有他對你的萬分之一好，李博陽回報你的必定比你給他的多的多的多，你呀，就是被他慣的。
尖子班分為一班和十班，而張靜北地點班級便是一班。要曉得，強者當中還分強者之尊，就算是尖子班之間也是存在行業合作的，誰也不想被對方擠下去，誰也不甘心排在對方的背麵去，班與班之間的合作也不見得比淺顯班要平平到那裡去。