校長是想著，幾十號人都給處罰，明顯分歧適，但是此人又不能不經驗。
不過此時現在看著這臭小子的臉，魏溪真有點忍不住一拳給他揍疇昔。
“魏教員，你彆啊，有事情，好好說啊，現在七班正缺著教員呢，你可不能走的。至於這事情，我們再籌議籌議就是。”
校長聽了他的話，差點冇將剛喝到嘴裡茶給噴出來。
校長一副打太極的模樣，一看就是籌算讓魏溪算了，不要再去計算的意義。
因而他便挑了幾個特彆惡劣，但是家庭環境冇有那麼特彆的門生記了處罰，並且停止了全校攻訐。
“曉得了，教員內心稀有。”
“阿誰魏教員，你看這處罰也不能說下就下，還是那麼多個的，要不我們再好好勸勸，或許勸勸就好了。”
都動到他頭上來了，這一個個的真是活膩味了，看他如何經驗歸去！
這個小子看著就欠揍！
這學平生時再橫，畢竟還是個門生，他們固然不希冀學習成績能多好，但是根基的廉恥還是有的，並且檔案上如果有汙點，今後的升學如何辦？
魏溪那裡會聽不出校長的意義，他非常不客氣隧道：“校長，你本身內心清楚，就七班的那些個門生，到底能不能勸好的。七班甚麼環境，我也根基體味了，七班的所作所為，底子已經不是任何一個教員所能接受的了。
本來就是想嚇嚇司洋，倒被他說的彷彿是真的似的。
“教員，你能不能彆記我的過，我不是不想上課，我這如果冇有體例，司洋不讓我去啊！”
如果校長想讓我留下來持續任教，那麼我但願校長聽聽我的建議，如果校長還是感覺勸勸就能了事的，那麼我請校長另請高超，我隻能說抱愧，如許的門生，我冇有體例管束。”
“是，固然我才接辦七班，卻也見地到了七班這些門生的惡劣，上課時候不在課堂裡上課，直接就跑去操場上玩，我讓他們回課堂，他們連理都不睬，實在是太卑劣了。並且我聽其他的任課教員說，這七班是壞到了頂點，逃課，測驗作弊，打鬥打鬥，凡是能做到他們都做了。我就不明白了，這些個門生都如許了，為甚麼校長就向來冇有想過要給他們處罰，好讓他們接收下經驗嗎？”
魏溪的一席話真起到了感化，校長想著七班一向以來的所作所為，也是一口氣梗在喉嚨咽不下去，那既然都要處理，那就趁早吧！
固然嘴上不說，但是時不時投過來的眼神，說瞭然統統。