作為金陵大學的校長，許校長現在能夠說是痛並歡愉著。
有這麼多有識之士投身到這一奇蹟中。
至於站在他中間的這位，則是華國科學院的向華南院士。
說罷，陸舟轉過了身去，手中的暗號筆再次印在了白板上。
莫非……
“礙於時候乾係，我隻舉一例。”
出於對數學界將來的體貼，全天下的目光都集合到了這裡。
但毫無疑問，這大抵是最首要的一場。
“這你放心，我必定不會忘了這事兒。”
“何況老早之前，他就盼著您的到臨拜訪了！”
【……每個Motive都應當有一個直和分化，並且通過這分化的直和項能夠實現已給空間的統統階數的上同調。】
後排的聽眾為了看得更清楚他寫的每一個字母，乃至連望遠鏡都帶到了現場，伸長了脖子向前張望著。
就彷彿遭到一種特彆的默契所安排，統統人都在溫馨地等候著他開口。
說實話，他已經記不太清楚，本身開過多少場陳述會了。
金陵大學門口。
想必統統中原後代都期盼著的那一天，不會太遠。
說罷，陸舟轉過了身去，抬起手中的鐳射筆對著幕布按了下。
頓了頓，他的笑容中俄然帶上了一絲欣喜，持續說道。
“也很感激金陵大學的教員們的支撐。這場陳述會的籌辦，占用了很多人貴重的時候和精力。”
固然一樣不常來這裡，但因為常常在海內的原因，對於金陵大學的事情，他還是常常能傳聞到的。
回身麵向了會場，陸舟的神采安靜，就像是在訴說一件再平常不過的事情一樣，緩緩開口說道。
“就像我們常說的那，猜想是數學體例的試金石，一件東西是否巨大，看它能被用來處理如何的題目就充足了。”
台下的統統人都聽得很當真，也看得很當真。
而在他的麵前，已經擺上了八張白板。
“也是，”邱老先生點了下頭，看向了向院士說，“一會兒還費事你為我先容下了，我和他不是很熟。”
聽到了邱老先生的這個聲感慨，站在中間的他笑著說道。
“我將證明或者證否它。”
固然它不是千禧困難，也不在希爾伯特的23問當中，但其意義卻比二者更加嚴峻！
“就在這裡。”
這一次――
也幾近就在他的手觸碰話筒的一刹時，全部空曠的體育館，頃刻間便溫馨了下來。
“但願諸位看細心了。”
向院士笑著說道。