蘇道質指著這幅圖對若蘭說：“蘭兒，這幅圖是思漢懷鄉。畫上的人是蘇武，我們蘇家人的高傲。”
祭拜結束，若蘭來到大殿內。在蘇武泥像的麵前拜了拜，回過甚走在大殿內看著四周牆上蘇武牧羊的故事。若蘭走到第一幅圖前，麵前閃現著兒時父親在書房裡給本身講蘇武堅毅不平、忠義愛國的畫麵。
光影挪動，若蘭在台下看著內心微微歡樂。若蘭回想起竇滔站在土堆上對書童講：夕有後稷教稼流千古，今有我竇滔一世技藝保家國……
“好呀，好呀，爹爹明天就講。”若蘭拍著小手，拉著蘇道質的手懇求道。
腐敗時節姬水河邊綠油油的麥苗已經直起了腰桿。黃地盤上祭奠的鼓樂齊鳴，姬水河邊蘇武故園渾家們忙著擺放祭品。蘇道質手拿香燭在前，世人跟在身後一字排開，蘇道質深深的鞠躬，大師跟著鞠躬；蘇道質叩首，大師跟著叩首；幾萬人一起鞠躬，幾萬人一起叩首蔚為壯觀。
“爹爹，這畫上的人是誰？”若蘭指著書案上的幾幅畫問蘇道質。
竇滔眼中閃回本身站在土堆上對書童講：夕有後稷教稼流千古，今有竇滔技藝甲天下……
蘇道質看著畫上的人撫摩著若蘭的頭說：“蘭兒，他是我們蘇家的高傲！做人就應當做他那樣的人。精忠報國，忠義為先！我們蘇家世代忠良，重信守義，堅毅不平。”
“爹爹，畫上的人到底是誰呀？”若蘭搖著蘇道質的胳膊持續詰問。
“停，這一場就拍到這裡。下一場腐敗祭祖。籌辦，開拍”秦厚林看到本身批示者劇組在拍《璿璣圖》。
蘇道質一臉嚴厲的說：“蘇武的故事講上三天三夜都講不完。隻要我兒情願聽，爹爹就講給你聽。”
“爹爹，您能給孩兒講講蘇武的故事嗎？”若蘭撲閃著獵奇的眼睛問。
教嫁台黃土台上，黃土凝重，台下無數人圍觀。武師沉浸在落日中點頭晃腦：“武者，舞之也。既究形體標準，又求精力傳意。表裡合一，天人合一。內者，心、神、意等心誌活動和藹總的運轉；外者，手、眼、身、步、等形體活動。內與外、形與神合二為一。誰能為大師舉一個例子？”
竇滔從人群中走出拱手一拜，說道：“恩師，弟子情願和大師一起分享。如前代五禽操就是一種仿照虎、鹿、熊、猿、鳥五種植物的奇妙工夫。其精華就是：外動內靜、動中求靜、動靜兼備、有剛有柔、剛柔並濟、